为进一步加强班主任队伍建设，促进青年班主任快速成长，汲取优秀育人经验，近日，诸暨技师学院举办了以“立德树人守初心，砥砺奋进担使命”为主题的青年班主任座谈会。本次座谈会由德育处杨波老师主持，朱喆副校长、十年以上带班经验的班主任代表及全体青年班主任共同参与了此次交流。

青春飞扬，创新治班有妙招

会议伊始，四位朝气蓬勃的青年班主任代表首先分享了他们的带班历程与创新实践。他们不拘泥于传统，用青春的智慧和热情探索着班级管理的新路径。

罗国斌老师分享到到，班主任工作不仅是管理，更是一场“心”的修行，心境需始终保持“细致”与“耐心”。钱志颖老师引入了“德育分拍卖会”机制，将学生的日常行为表现量化为“德育积分”，学生可用积分竞拍心仪的文具、盲盒或“免作业券”等，极大地激发了学生的自我约束和争先创优的积极性。寿婷老师大力推行“班干部轮岗”制度，让每位学生都有机会参与班级管理，不仅培养了学生的责任感和领导力，更让同学们学会了换位思考与相互理解。赵洁莹老师分享了“以小爱唤大爱”的温情故事，设立班级“暖心加油站”、四特学生的专属“心灵伙伴”等微小而确切的行动，在班级内营造了互帮互助、团结友爱的良好氛围。

薪火相传，经验智慧润无声

随后，五位经验丰富的老班主任倾囊相授，分享了他们多年沉淀的带班心得与育人智慧。他们的发言朴实而深刻，充满了对教育事业的无限热爱与对学生成长的深切关怀。

在方法上，闵华伟老师指出要“因材施教，对症下药”，深入了解每个学生的家庭背景、性格特点，才能找到最适合的教育切入点。高一是行为习惯养成的关键期，“入学初狠抓行为习惯” 能为整个高中阶段打下坚实基础。在班级氛围营造上，柴少丹老师认为优良学风的形成在于“润物细无声”的日常浸润，而非一蹴而就。俞春燕老师分享了如何以塑造班级凝聚力为核心，带领一个曾被贴上“后进”标签的班级，成功实现逆袭，最终荣获校级先进班级的实战经验。

吴荣芳老师用“三勤一尖”概括了班主任的日常工作要领：一是“脚勤”，多跑教室、寝室、操场，贴近学生生活；二是“手勤”，及时记录学生的日常表现，建立成长档案，让评价有据可依；三是“口勤”，通过与每一位学生的不定期谈话，了解日常成长动态；四是“眼尖”，能敏锐地捕捉到学生情绪、行为上的细微变化，及时给予关心和引导。

最后，他们一致认为，教育是“慢”的艺术，要“给予学生成长的时间”，用包容和等待陪伴学生走过青春的迷茫，要耐心对待每一个独特的生命个体，相信静待花开的力量。

会场内，在座的每一位青年班主任都全神贯注，认真聆听。他们或奋笔疾书，记录下宝贵的经验要点；或凝神沉思，对照反思自身的工作方法；听到共鸣处，不时地点头赞同，现场洋溢着浓厚的学习与交流氛围。

领导寄语，凝心聚力启新程

在认真听取了新老班主任的发言后，杨波主任做了总结发言。他高度肯定了青年班主任的创新活力与老班主任的宝贵经验，指出这是一次思想的碰撞、智慧的共享。他强调，班主任是学生成长的引路人，希望大家能将今天的收获转化为明日行动的动力，不断学习，勇于实践，将班级管理工作做得更细、更实、更有温度。

最后，朱喆副校长为本次座谈会作寄语。他首先对全体班主任的辛勤付出表示衷心感谢，并指出，班主任工作是学校德育工作的核心力量。他勉励青年班主任要虚心向老教师学习，同时也要发挥自身的优势，勇于探索；希望老班主任能继续发挥“传、帮、带”的示范引领作用。朱喆副校长强调，全体班主任要凝聚共识，形成育人合力，共同为培养德才兼备的时代新人而不懈奋斗。

此次座谈会节奏紧凑、内容充实，既有实践层面的具体方法，又有理论高度的思想引领，不仅为青年班主任的成长指明了方向，也为全体班主任提供了一个难能可贵的学习交流平台。相信在未来的工作中，诸暨技师学院班主任团队必将青蓝相接，携手共进，推动德育工作再上新台阶！（俞莉青）