为进一步提升教师教育科研水平，推动校本课题研究高质量发展，11月27日，玉环市中等职业技术学校在A系部楼微格教室举办以《课题申报开题报告的撰写》为主题的校本培训指导会。本次培训特邀请林郁老师主讲。

专家引领 明确方向

林郁老师围绕“开题报告”的写作探析，从提炼重点环节的表达技术、构建清晰的整体框架逻辑等多个维度进行深入剖析。她强调，一份优秀的开题报告应具备明确的研究缘起、科学的研究设计、合理的研究安排以及充足的研究条件，为教师们指明了课题研究的正确方向。为了使抽象的理论更加具体可感，林老师巧妙地运用“张三养鱼”的案例进行说明。她通过张三养鱼过程中遇到的困惑和探索，生动展示了研究缘起、研究设计、研究安排和研究条件等要素在实际研究中的应用。

深入剖析 精准指导

讲座中，林老师结合中职教育的实际情况，对多个具体课题进行深入剖析。她详细讲解了如何针对中职生的特点和需求，设计出具有针对性和创新性的研究课题。例如，在“中职生‘微幸福’教育的德育路径创新研究”中，林老师指出应关注学生的积极情感体验，通过德育活动的设计和实施，提升学生的幸福感知力；在“中职《体育与健康》课程跨学科融合实践研究”中，她强调了跨学科融合的重要性，并提出了构建“一体两翼三驱动”融合内容体系的思路。

总结展望 共谋发展

活动的最后，林郁老师以“科研不是做给谁看，因为它就是教育本身”作结，引发了在场教师的深切共鸣。大家带着满满的收获与思考，期待将今日所学付诸实践，真正让课题研究服务于日常教学，赋能学生成长。（陈丽敏  梁诗雨）