为全面掌握教学动态、精准分析教学问题，嘉兴市建筑工业学校开展期中教学诊断活动。聚焦常规课堂、教案设计、学生作业及教师评语等核心环节，全面检视、集中展示、交流研讨，创新开展教师作业批改学生评活动。

看课堂

课堂是教学质量的核心阵地。学校成立推门听课领导小组，深入新教师课堂听课、评课。专业课课堂上，教师们紧扣中职教学特点，将知识与技能实操相结合，通过小组讨论、现场演示、虚拟仿真操作等多样化教学方法，调动学生参与积极性，推动优质课落地。基础课课堂则注重培养学生学习的兴趣，通过情景模拟、案例分析让知识更易理解，课堂氛围活跃有序，展现了教师扎实的教学功底和良好的课堂把控能力。本学期推门听课分三期，将持续到2026年1月，通过课堂开展教学诊断。

评教案

一份设计精良的教案，是课堂教学知识点平稳落地的保证。多数教师的教案作了充分的设计，涌现了一批优质教案，这些教案目标明确、重难点突出，既符合课程标准要求，又结合学生认知特点，部分专业教案还融入行业最新技术规范和企业实际项目案例，体现了“看见课堂”的优质课堂教学理念。

查作业

学生优秀作业同样可圈可点。建筑专业的施工图绘制工整规范、尺寸标注精准；工程造价专业的工程量清单计算条理清晰、数据准确；建筑装饰专业的设计草图创意新颖、贴合实际需求。一份份高质量作业，不仅展现了学生扎实的专业基础，更彰显了他们在学习过程中的专注与用心，成为教学成效的直观体现。

析评语

教师评语则成为师生沟通的“暖心桥梁”。有的评语侧重鼓励引导：“字很好，但要认真订正！”有的注重方法指导：“计算思路清晰，建议对照计价规范再改进”；还有的结合专业特色给出个性化建议：“有创意，可融入绿色建材元素”。温暖且专业的评语，既指出了问题不足，又给予了信心方向，有效激发了学生的学习动力。

此次期中教学诊断通过“看课堂、评教案、查作业、析评语”的全方位检视，全面梳理了学校教学工作的成效与不足。学校将针对问题进行整改，推广优秀教学经验，持续优化教学管理，助力学子成长进步。（蒋光萱）