为持续深化师德师风建设成效，扎实推进2026年暑期师德专题教育系列活动落地走实，进一步强化中职教师育人使命、夯实德育根基、提升教育教学与班级管理能力，8月28日，浙江省湖州艺术与设计学校组织学校组织开展优秀教师代表师德经验交流分享活动，全体教职工全员参与学习。

交流会上，杨婧老师立足技能竞赛指导工作，分享带赛、带团队的真切感悟。她谈到带比赛既是带团队，也是凝聚人心，要善于应变、懂得借力，在攻坚克难中坚持以赛促教、以赛促学，把一次次挑战转化为师生共同成长的契机。

方婷老师结合学前教育学生管理实际，提出“教育允许反复，耐心贵在坚持”。面对行为反复的学生，教育更多的是长久的坚守与包容，在一次次陪伴引导中守护学生成长，诠释教育工作的温度。

服装专业部韩忆劼老师结合专业建设、日常岗位实践，用三个“没想到”讲述自身专业成长历程。好教师并非一蹴而就，而是扎根岗位，在一件件日常工作中汲取养分，在实干之中实现自我成长与专业发展。

刘梦莲老师围绕德育工作谈感悟，提出“德育不是讲道理，而是看见”。教育不是刻意雕刻，而是唤醒学生内在力量，教师要尊重学生差异，用心看见每一位学生，静待每一粒种子生根发芽。

王君然老师分享班主任岗位的坚守与感动，三年日复一日默默陪伴学生成长。她感慨，在陪伴学生奔赴前程的同时，学生也成就了自己最美的班主任生涯，道出师生双向奔赴的教育美好。

五位老师的分享没有宏大的口号，全部源自课堂、竞赛、班级管理、专业建设的真实一线经历，生动展现了教育家精神在校园里的日常模样，深刻诠释了新时代职教教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育技的责任担当。

本次师德分享交流是学校2026暑期师德专题教育系列活动的重要一环。学校将持续常态化开展师德师风专题教育，坚持以师德建设引领教师队伍建设，以优良师风涵养优良校风，持续打造一支师德高尚、业务精湛、敢于担当、乐于育人的高素质中职教师队伍，全力助推学校教育教学事业高质量、内涵式发展。（宋丽）