为夯实学校教学教研管理，推动新学期教育教学工作高质量发展，9月2日晚上，庆元职高、濛洲高中在行政楼二楼会议室组织召开新学期教学教研工作会议，全面部署新学期各项教学教研工作。副校长王海、吴津松分别作工作布置，教务处、教研处相关负责人及各教研组组长参加会议。

回顾总结明方向 系统部署促落实

会议首先回顾了上一学期工作，充分肯定各位组长带领组内教师扎根教育教学一线，扎实推进各项教学教研工作，圆满完成全学年教研目标任务。接着，会议对本学期教研工作进行布置，系统规划本学期教研活动开展路径，明确教研主题并丰富活动形式，要求各教研组立足课堂教学实际，把教研落到实处；搭建青年教师成长平台，发挥骨干教师示范引领作用，研讨完善青年教师培养方案，从听课评课、备课指导、业务交流等方面明确师徒双方职责，以传帮带助力教师队伍整体提升。

会议对新学期重点教研任务进行详细解读，重点就县级课题结题工作作出安排，要求各课题组按要求完成结题报告打磨和材料整理上传，确保本年度应结课题高质量通过验收；同时就师训平台选课工作明确时间节点，要求各教研组长及时通知全体教师按时完成选课，避免漏选、错选；此外，本学期将完成新一批参评“绿谷名师”青年教师与骨干教师的师徒结对工作，明确双方具体职责，更高质量推进“青蓝工程”实施。

教学常规再夯实 制度规范守底线

会议就教学常规检查的强化与落实提出明确要求。备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、评价考核等教学五环节是教学质量的根本保障，教务处将持续加大检查力度，确保常规管理不松懈。电子教案须在上课前完成上传，本学期将不定期开展抽查和评级活动；听课记录必须是教师给学生授课的现场真实记录，外出听讲座、参加培训等不属于听课记录范畴；体育课要规范教案、考勤和成绩评定，杜绝“放羊式”教学。检查方式将更加常态化、随机化，检查结果将反馈给组长并作为学年考核的重要参考依据。会议还对请假制度的规范执行作出强调。

技能大赛早谋划 年度考核重数据

围绕技能大赛与技能高考工作，会议指出必须提前谋划，梳理往年参赛项目，分析优势与短板，制定备赛计划；主动与市教育教学研究院对接，了解本年度比赛项目设置、规则变化及评分标准等关键信息；对新增项目或规则调整较大的项目要集体研讨，加强集中训练。技能高考方面，要提前做好学生动员、设备调试、训练场地安排等准备工作，确保文件一到马上行动。

会议就年度考核的数据化执行进行详细说明。“勤”的数据来源于钉钉请假系统、查课签到记录、会议考勤记录、监考到岗记录等；“绩”的数据包括高考成绩、各年段抽测与统测成绩、市质量监控考试成绩、技能考核成绩及技能大赛获奖等级与数量等；“量”的数据涵盖实际课时量、教案上传数量与质量、听课记录数量、课外辅导记录等。线上系统已实现大部分数据的自动采集，教师平时的工作痕迹即为最好证明。会议要求各教研组组织组内教师认真学习考核方案，特别是新入职教师要明确扣分项与加分项。

以研促教明路径 以赛促训启新程

会议为全校新学期教学教研工作划定重点方向、明确实践路径。一是聚焦学科研究，让教研活动“活”起来，打破传统教研固化模式，推动教研活动向多样化、层次化升级，搭建跨学科联动教研和校际交流展示平台；二是抓好各类比赛，让师资队伍“优”起来，以赛事为抓手倒逼教师打磨教学能力，搭建青年教师快速成长快车道；三是落实以研促教，让教学水平“强”起来，要求各教研组把课题研究与日常教学深度绑定，将研究成果转化为可落地的教学方法，实现“研究出实效、教研促提质”的正向循环；四是严守常规底线，让教师培训“实”起来，把日常听课指导、备课共研、成果共创的职责落到实处，让教师培训每个环节真正服务于专业成长。

本次会议目标明确、举措务实，将教学常规管理与教研创新提升有机融合，进一步明晰了新学期教学教研工作方向，以扎实行动推动学校教育教学融合提质各项部署落地见效，以高质量教学教研全力开启新学期学校发展新篇章。（吴思宇）