暑假期间，浙江开放大学临平学院54位专业课教师走进企业，开展企业实习实践活动。从电商直播一线到文创设计工作室，从企业行政办公到商贸运营岗位，老师们深入行业前沿，学习新技术、了解新标准、感受新理念，带回了满满的实践收获。然而，如何将这些宝贵的企业实践经验，转化为可落地的教学资源、可研究的科研选题？如何让企业实践的收获变成教育教学的养分？这是摆在每一位专业教师面前的课题。

为推动教师进企业实践成果的有效转化，9月20日下午，学校举办“取企业活水·育科研新苗”暑期专业课教师进企业成果转化汇报活动。

本次活动特别邀请了杭州市教科院职教研究室副主任、杭州市财经商贸类教研员王炯老师、临平区教育发展研究学院科研信息中心主任顾兴明老师、临平市场监管创业创新推进中心主任、区民营企业协会秘书长徐笑飞主任三位校外专家莅临指导。学校党委书记邵晓舟、校长沈美华、副校长周黎霞及部分教师代表参加了活动。

教师汇报，成果初显

来自电商、工美、文秘等不同专业的6位教师代表依次登台汇报。他们结合暑假企业实践经历，从行业新技术、科研选题方向、教学改进举措等角度，分享了各自的成果转化思路。汇报中既有企业一线的鲜活案例，也有对教学科研的深入思考。

 

专家把脉，精准指导

三位专家从教学研究、科研方法、产业视角三个维度逐一进行了点评指导。

王炯老师从教研教学的专业视角出发，对老师们汇报进行了点评。他肯定了老师们将企业实践与教学改革相结合的思路，同时也明确课标在当前中高职一体化长学制培养中的核心地位，提出要平衡刚性的标准与个性的培养，结合行业最新动态打造有竞争力的教学项目。

顾兴明老师从教科研视角为六位汇报教师逐一开展选题指导，强调课题研究须聚焦单点深化，避免内容分散，难以产出成果。他结合教师进企实践的真实收获，点出了其中值得深挖的科研切入点——哪些可以发展成论文选题，哪些可以作为课题研究的突破口。从选题技巧到研究方法，从论文结构到创新提炼，顾老师的点拨让老师们对“怎么做科研”有了更清晰的认识。

徐笑飞主任从企业和产业的视角，带来了不一样的声音。她结合临平区企业真实需求和产业发展现状，对教师选题提出实操优化建议，强调以“以终为始”的设计方法，使其贴合真实业务需求。产业视角的加入，让老师们的成果转化思路更接地气、更有生命力。

领导寄语，砥砺前行

沈美华校长在总结讲话中充分肯定了本次进企业实践汇报的意义，教师带任务进企实践，这是一次很好的尝试和开始，并对后续成果转化工作提出了明确要求，鼓励老师们以此为起点，保持对企业、行业、市场的敏感度，建立与对应企业的长期稳定链接。

邵晓舟书记鼓励青年教师珍惜宝贵学习机会，立足企业实践挖掘细微研究切入点，坚持以小见大深耕课题研究。他强调要以科研反哺课堂教学，在课题深耕与教学实践中实现教学相长、助推个人专业成长。

从企业里来，到课堂中去；从实践中来，到研究中去。本次汇报会既是暑期企业实践的一次集中展示，更是产教融合教研的新起点。学校将持续推进教师进企业实践成果转化工作，让企业活水真正育出科研新苗。（浙江开放大学临平学院）