近日，温州市第二职业中等专业学校与阿坝州中等职业技术学校联合开展“空中飞课”系列首期活动。屏幕两端，坐着两校2026级数字影像技术专业新生。这堂跨越2000多公里的云端课，在东海之滨与川西高原同步开讲，也让两地新生共同开启了数字影像技术专业的学习之旅。

千里连线，寄语启航

连线伊始，阿坝州中等职业技术学校副校长余耀武通过屏幕向两校新生致辞。他表示，阿坝州山川壮美、民族文化多彩，文旅发展需要更多懂拍摄、会剪辑、善传播的影像人才，让他们用镜头记录家乡之美。“空中飞课跨越山高水长，把千里之外的优质课堂送到雪域高原，这对阿坝学子意义特殊。”他勉励同学们珍惜机会，学好影像专业、练就过硬本领，把专业技能同家乡文旅产业发展结合起来，用镜头讲好家乡故事。

一个问题，两地同思

本期空中飞课在一场关于“镜头与山海”的专业讲座中拉开序幕。温州二职副校长、数字影像技术专业带头人吴俊声以《镜头里的时尚，镜头外的山海》为题，从专业技能、课程体系到职业发展路径，为两地新生系统介绍了数字影像技术专业。他告诉大家，学好影像不只靠一腔热爱，更要靠扎实的专业训练和开阔的行业视野。

讲座结束后，一名阿坝州中职校学生举手提问：“老师，怎么才能把山拍得高大、美观？”吴俊声副校长没有直接给出“标准答案”，而是从拍摄方法说起：“可以尝试低角度仰拍，让人物站在山脚，以人物作为参照，山的高大就有了刻度。”他借此鼓励学生，专业成长也像拍山一样，需要找到自己的“参照系”。从专业认知到具体拍摄问题，这场讲座既帮助新生了解了数字影像技术专业的学习内容和发展方向，也让他们对影像表达有了更加直观、具体的认识。

光影为钥，情系家乡

“先看见，才能被看见。”作为温州二职数字影像技术专业首届毕业生，优秀校友吴光剑如今已是温州筱城文化传播有限公司创始人。他以《影像赋能文旅：如何把家乡拍成“爆款”》为题，结合自己的求学、就业和创业经历，讲述影像技术如何服务地方文化传播与文旅产业发展。

谈及阿坝的自然风光与民族文化，吴光剑说，九寨沟的碧水、雪山下的草原以及独具特色的藏羌文化，都是值得被记录、被传播的内容。“家乡需要游客，也需要宣传，而影像就是连接家乡与外界的一把钥匙。”他希望学弟学妹学好专业技能，未来用自己的镜头为家乡“代言”。这场分享也让两地新生看到，数字影像技术不仅是一项专业技能，更可以成为讲好家乡故事、服务地方发展的重要力量。

青春接力，共话成长

学长沙龙环节，温州二职2024届数字影像技术专业毕业生吴宜纳分享了自己的成长经历。她从中职生一路升入高职、本科，即将进入浙江农林大学继续学习。她把自己的成长体会概括为“静待时序，自有回响”，希望学弟学妹不要急于给自己设定终点，而要把眼前的每一项技能、每一次实践做好。

2024级数字影像技术中本班学生叶金烁，则讲述了自己在校期间的专业实践。她担任班级宣传委员和“十八度灰影像工作室”负责人，已累计获得市级以上荣誉8项、校级荣誉40余项。“摄影没有捷径，但每一步都算数。”她的分享，让新生看见了专业学习与校园实践之间的紧密联系。

一位毕业生、一位在校生，两个“身边榜样”接力讲述，串联起专业学习的过去、现在与未来，也把“中职生可以走多远”的答案变得清晰可见。

课近尾声，两校学生领到了一份共同的实践作业——“我的家乡影像志”。同学们将用手机记录家乡的一处风景或一个文化瞬间，讲述镜头背后的故事，并在第二期“空中飞课”中择优展播。“让温州的同学看见阿坝风光，也让阿坝的同学看见温州的美景。”孙娴主任的寄语穿过屏幕，落在两地学生心中。对新生而言，这份作业记录的不只是风景，也是一次对家乡的重新发现；展播的也不只是影像，更是两地学生以专业相识、以青春相交的共同表达。

山海同心，蓝鹰振翅

此次“空中飞课”不是两校合作的起点。自2025年起，温州二职与阿坝州中职校围绕数字影像技术专业建设、技能人才培养和地方文旅发展等方面开展合作。依托浙川东西部协作“蓝鹰工程”，温州二职希望将学校在专业建设、课程教学和实践创作方面的经验带到阿坝，支持阿坝州中职校新专业建设，为当地培养懂拍摄、会剪辑、善传播的技术技能人才。

一根网线，连接起两千多公里的课堂；一堂特别的空中飞课，打开了两所学校专业共建、学生共学的新空间。接下来，两校将继续依托“蓝鹰工程”合作框架，围绕数字影像技术专业建设和阿坝文旅产业发展开展“空中飞课”系列活动，让更多优质职教资源跨越山海，让两地学生在一次次同屏学习中相互启发、共同成长。（刘晓莉）