2026年10月9日，湖州市中职创新创业教研大组活动在浙江信息工程学校高端装备制造大楼会议室举行。湖州市职业教育与成人教育研究中心教研员徐锋、兼职教研员邱良、教研组长曹龙显，中心组成员及部分骨干教师参加活动。活动伊始，原教研员曹华老师到场进行了工作交接。

课堂研讨｜在互动探究中激发创新思维

浙江信息工程学校汤志杰老师执教创业课程《发现商机》。课堂上，他以四个生动案例为切入点，通过互动引导学生梳理发现商机的四种途径，并抽取学生写下的“绝对可以做的商机”，以脱口秀方式呈现。学生围绕“真实需求”和“可落地性”阐述项目构想，在交流中探讨商机与实际需求之间的联系。课后，与会教师围绕课堂教学进行了点评交流。

赛项交流｜在项目实践中提升指导实效

围绕2026年浙江省中等职业学校职业能力大赛“创新创效创业”项目，与会教师交流了赛项指导经验。长兴职教中心曹康老师结合模拟创业赛道，介绍了比赛文件的调整情况，分享了指导学生备赛的体会。

浙江信息工程学校席伟老师以《从真实问题到创新作品》为题，结合技术革新赛道参赛作品“链轮质量检测装置”，介绍了项目来源、调研设计、制作装调，以及学生创作记录、文本撰写与打磨等指导过程。

湖州市现代农业技术学校学生团队现场展示了《给土壤做“微创”矿源黄腐酸大棚生态修复核心技术商业实践》项目的路演全过程。

技术赋能｜探索AI融入创新创业教学

随后，邱良老师围绕AI赋能创新创业教育教学进行了专题分享。他结合创新创业教材和自身教学实践，介绍了利用AI工具整合教学内容、开发应用工具的做法。该工具覆盖完整教材，包含微课、互动学习游戏等内容。他指出，在人工智能背景下，培养学生创新思维仍是创新创业教育的重要任务，应在实践过程中不断提升学生的创新意识与能力。

总结部署｜凝聚教研合力促进双创育人

徐锋老师作总结讲话。她肯定了在曹华老师、兼职教研员、教研组长等共同努力下，湖州市中职创新创业教育取得的成果，并对下一阶段工作提出期望。她指出，创新创业是一个永恒的话题，要引导学生在实训与实践中发现真实问题、解决实际困难，从中寻找可落地的商机。同时，她对湖州市技能节创新创业赛项推进工作及相关教科研任务作了部署。

本次活动涵盖课堂展示与评议、赛项指导经验分享、学生项目路演和AI赋能教学探索等内容，为全市中职创新创业教师搭建了交流互鉴的平台，也为进一步推进湖州市中职创新创业教育教学高质量发展汇聚了教研力量。（浙江信息工程学校）