喜报传来：荣获全国一等奖

近日，由教育部职业教育发展中心主办的“2026年中等职业学校数学等公共基础课程教师教学设计交流活动”在四川宜宾圆满落幕，杭州市临平商贸职业高级中学数学教师曹妮凭借其精心设计的课例《简单几何体三视图》，从全国150个优秀参赛作品中脱颖而出，荣获全国一等奖，并作为全国典型案例在现场进行精彩展示！这不仅是个人的荣誉，更是学校深化公共基础课改革、提升育人质量的生动体现。

这是一场汇聚全国中职教育精英的巅峰对决。面对来自各地的顶尖高手，曹妮老师沉着应战，凭借新颖的设计思路、创新的教具改良和突出的实践效果，以扎实的教学功底和创新的设计理念，赢得了现场专家与同行的高度认可。

课例亮点：创新教具与AI赋能

曹妮老师的获奖课例《简单几何体三视图》，并非传统的“粉笔+黑板”模式，而是一次技术与艺术、理论与实践的完美融合。课堂中践行建构主义认知理念，融合动手实操与数字技术，将抽象的空间几何知识转化为直观可体验的探究活动，落实中职教育 “做中学、做中教”。课例亮点突出：

1.巧用自制教具，破解教学难点。通过精心设计的自制教具，让学生在动手实验中直观理解“三视图”的空间逻辑，极大地降低了学习门槛，提升了课堂参与度。

2.AI智慧笔+数据画像，实现精准提质。引入AI智慧笔技术，实时采集学生书写轨迹与解题过程，生成学情数据画像。这不仅实现了过程性评价，更让教师能够即时调整教学策略，推动课堂向“精准化、个性化”迈进。

专家点赞：真实情境与数字技术的完美融合

专家组对本课例给予了高度评价，认为其紧扣中职公共基础课教改方向，具有极高的推广价值：课程紧扣中职公共基础课教改方向，以老旧小区空调管道家装工程为真实任务载体，联结岗位需求与数学探究，培育数学核心素养；融入工匠精神、工程安全意识，实现了情境促学、学科教学与课程思政深度融合。

背后力量：四级教研团队的集体智慧

佳绩的背后，是个人卓越与团队支撑的完美共振。这份沉甸甸的国家级荣誉，不仅是曹妮老师秉持匠心、深耕课堂的个人突破，更是省、市、区、校四级教研联动机制发挥合力的生动实践，充分体现了学校在青年教师梯队建设与专业化培养方面的显著成效。

今后，学校将发挥优秀课例的示范引领作用，持续深化公共基础课教学改革，我们将坚持以教研赋能课堂，不断提升教师的教研水平与育人质量，为培养高素质技术技能人才贡献更多力量。（杭州市临平商贸职业高级中学）