为深入贯彻现代职业教育体系建设改革精神，10月26日至28日，由浙江省教育厅职成教教研室主办、嘉兴市秀水中等专业学校承办的2026年浙江省职教幼儿

保育专业年会顺利召开。本次年会以“幼儿保育专业数智课堂的实然与应然样态”为主题，汇聚全省幼儿保育专业教研员、理事学校代表、行业专家及骨干教师80余人，共探数智时代幼儿保育专业建设与人才培养的高质量发展路径。

开幕聚力，共绘专业发展蓝图

开幕式由秀水中专副校长柴海燕主持。秀水中专校长陆雅平代表承办单位致欢迎辞，向来宾介绍学校的办学特色与育人成果。嘉兴教育学院职成教教研处副处长刘春风强调，要以教研引领激发教师动力，探索数智课堂新样态，推动区域职教高质量发展。浙江省教育厅职成教教研室教研员陈晓燕则围绕“数智赋能”“托育一体”“以赛促教”三大关键词，勉励教师主动拥抱变革，扎实推动专业内涵发展。

理念引领，共探数智赋能新路径

“数智赋能专业教学闭环”环节由秀水中专副校长蒋雯主持，多位专家学者围绕人工智能重塑职教生态的核心议题带来了前沿分享。

浙江大学教授李艳

主讲《智能时代职业教育面临的挑战——GAI赋能教学改革的实践与启示》，从宏观视角剖析了生成式人工智能对职教生态的重塑与影响。

钉钉/千问办公教育解决方案架构师杨瀚尧

分享《千问办公驱动AI教育创新发展》的落地经验，呈现了AI技术赋能教育闭环的生动图景。

江苏省教科院职教所人文部主任谢传兵

深度解读《面向高质量职业教育：人工智能重塑课程教材生态的核心逻辑与关键路径》，强调要将数字素养融入人才培养全过程。

温州市教育教学研究院教研员吕媚媚

围绕《深耕中高职一体课改，打造纸数融合的精品教材》，提出以标准先行打通育人壁垒，以区域联动建设纸数融合立体资源，以动态迭代适配专业持续发展。

北京师范大学出版集团高等教育与职业教育出版中心主任姚贵平

聚焦《职业教育新形态教材建设与规划教材申报》，为“十四五”国规教材的专业内涵建设提供权威指引。报告结束后，姚贵平主任现场为“十四五”职业教育国家规划教材作者代表颁发了荣誉证书。

产教融合，深耕保育托育一体化

围绕“托育+保育”一体化发展路径，金华职业技术大学师范学院院长、教授樊丰富作《强化行业企业协同 纵深推进托育领域高技能人才集群培养计划》专题分享。他提出，要深化产教协同，将岗位行业标准融入日常教学，面向托幼一体化需求，完善人才集群培养，提升托育人才培养质量。

在赛教融合分享环节，湖州艺术与设计学校沈佳、杭州市人民职业学校王晨翼、温州市幼儿中等师范学校徐婷、宁波外事学校杨金晶、温州市职业中等专业学校黄琦琦五位教师，分别结合各自指导学生征战2026年世界职业院校技能大赛的备赛历程作了精彩的经验分享，为与会教师提供了宝贵的实战借鉴。

课例研讨，聚焦课堂提质增效

教师工作坊互动交流环节，秀水中专陈炳玉老师和仙居县职业中专吴荻老师分别执教公开课。两位教师精准切入幼儿日常保育的微观场景，将岗位核心能力转化为真实可感的教学任务，展现了数智赋能下幼儿保育课堂的创新实践。课后，专家围绕教学设计、数智手段应用与课堂评价等维度进行深度点评。

成果观摩，见证专业育人成效

会议期间，与会教师还参观了由师生共同筹备的幼儿保育专业教学成果展。展览采用“动静结合”的形式：静态展区展出了融入非遗技艺的手工作品与创意教具；动态展演环节，学生通过歌舞与情景剧生动还原了保育场景。教师们纷纷驻足交流，对秀水中专师生共育的丰硕成果给予高度评价。

从理论探索，到赛教融合，再到课例打磨，此次年会为全省幼儿保育专业教师搭建了高水平交流平台，明晰了数智化背景下专业建设的“应然”方向与“实然”路径。未来，全省职教幼儿保育专业将继续聚力专业群建设，深化协同育人，推动浙江省幼儿保育职业教育迈向更高质量的发展新阶段。（文字：沈超群 图片：校融媒体 视频：曹韵）