桂香染衣之际，嘉兴市中职服装教师数字教学能力提升中级培训在嘉兴市秀水中等专业学校顺利开展。活动由服装教研员沈宇红主持，锚定数字技术与服装专业教学深度融合目标进行热烈研讨。

宋服入课 波浪立形

数字工具落在关键处，课堂形态呈现新变化。

秀水中专教师魏小勇执教《宋徽宗的一天——跟着皇帝看宋代男服》。课堂以“宋徽宗的一天”为情境主线，通过VR漫游把古画《文会图》转化为可进入的宴饮现场，借AI数字人讲解宋代服饰；学生运用豆包AI文生图，按六维提示词分组设计，并对照清单审核形制，让传统服饰文化可看、可学、可设计。

平湖职中教师关丽执教《波浪裙的立体结构设计》，把课堂从“看”推向“做”。她以波浪三要素讲清内外弧线长度差生成波浪的原理，引出同心圆、偏移双圆叠加模型，并组织学生分组用圆形叠加验证。与此同时，听课教师也参与进现场互动，重新审视自身结构认知。

评课共议 教研赋能

课堂展示余温未散，评课研讨随即展开。大家认为，魏老师把宋代服饰形制讲得准、AI工具用得巧，实现课堂全流程AI融入；关老师以双圆模型拆解层叠波浪，结构原理讲得透；两节课都体现了“技术为内容服务”的取向，可直接迁移到本校课堂。

全国职业院校技能大赛裁判何琪指出，两堂课把数字工具嵌入教学环节，让学生始终处在观察、判断、操作的前台。她强调，数智教学的价值在于支撑专业判断和工艺逻辑，而非停留于形式展示。

科研破题 智能助教

秀水中专副校长柴海燕作《从问题到成果：教师教科研能力提升的探索与实践》讲座。她列举了学校近三年教科研成果，并以形象设计组和嘉兴市服装专业教研数据说明：从教学反思切入，用KPI动态表、师徒结对、“锚点深耕”打磨质量，成果自会水到渠成。

嘉职院青年教师张玉杰分享《AIGC数字化赋能服装专业课程的应用路径与教学实践》，梳理设计端、生产端、销售端应用，区分通用大模型与行业垂直模型，并用服装复原、3D+AI设计、线稿转成衣等案例展示AIGC服务课堂的路径。

沈宇红在总结中表示，本次培训以公开课展示数智教学落地路径，以评课研讨提炼可学经验，以专题讲座打通教科研与课堂创新，希望参训教师把培训所得转化为课堂实践，让数字工具真正服务服装专业教学。

本次活动以数智之钥开启教学新境、以教研之力培育服装新人。未来，学校将持续推动数字工具服务服装专业教学，在实践反思中提升教师数字教学能力，于职业教育课堂绣出更鲜活的育人图景。（文字：曹胤斐 图片：张羿程、谢思诚、王雨程）