初夏5月，微风习习。在浙江信息工程学校的机械数控实训基地，专业老师正在教学生数控加工，认真的学生练了一遍又一遍。这所学校是湖州中职学校的龙头学校之一,刚刚荣膺了2019年度湖州市重点工作突出贡献集体。

近年来，湖州加快构建职业教育现代体系，现有中职学校14所，其中国家级和省级中职教育改革发展示范学校分别为4所和6所，省级中职名校立项建设单位6所，形成了一批具有较强竞争力和影响力的职业教育品牌学校，为湖州高质量赶超发展提供人才支撑。

提升职业教育含金量

在湖城南太湖新区，隔路相望的两所现代化校园吸引了很多人的目光。一边安静稳重的蓝色基调校园，是浙江信息工程学校；另一边欢快活泼的橙色基调校园，则是湖州艺术与设计学校。两所学校的“定位”与“禀赋”，从色彩上的差异便能猜出一二。

浙江信息工程学校做大做强机电、信息技术、化工等七大专业群，湖州艺术与设计学校则以工艺美术、学前教育、形象设计、服装等专业为领衔。经过10多年的发展，两所学校均收获了不少国字号荣誉，今年又都迎来了省中职“三名工程”的验收，为湖州地方经济的发展输送了一批又一批专业人才。

“中职学校是学生培养的孵化器，中职教育就是赋予学生一技之长，让他们成为城市的建设者、产业技术工人、光荣的蓝领。”湖州市教育局职成教处负责人表示。为全面提高职业教育的办学水平和质量，湖州中职学校在推行以“小组合作学习”为主导的课堂教学改革的基础上，全面深化课程改革，同步实行师生技术技能提升、高职升学促进、教学工作诊断与改进等质量提升“四大工程”，近5年来，已经为地方经济发展输送了5万余名毕业生。

搭建学生成才立交桥

中职生可直通本科。2018年，浙江省开展中职与应用型本科一体化培养试点。目前，湖州已有4所学校成为试点中职学校，学生进入中职学校后，将有机会7年“一路直达”拿到本科文凭。

中职学校与本科院校联手培养高素质应用型人才，这是我省探索中职学生成才的新路径，本科院校、中职学校、行业企业共同参与七年制人才培养方案设计，实现中职教育与本科教育的无缝衔接。

可升学，也可就业。近年来，湖州一直致力于中职学生“全链条”培养机制：学生可选择中职与应用型本科一体化、中高职一体化、职普融通实验班、高职预科班，三年后通过高职提前招生、单独考试、选拔性考核等方式升入高校，或者完成中职课程学习和中级工考证后，升入高级工或预备技师班，或是直接就业。近几年，湖州中职教育深入推进产教融合、校企合作，机械、服装、烹饪、旅游服务与管理、电子电工、美发与形象设计、汽修等专业初次就业率达98%以上，毕业生深受企业欢迎。

培养更多的“大国工匠”

最近，长兴职教中心100多名高二学生主动申请到海信（浙江）空调有限公司进行岗位实践，缓解了企业复工复产用工缺口问题。同样，德清县职业中专有序组织一批学生助力浙江泰普森实业集团有限公司复工复产，完成紧急生产防护服和隔离服的任务。

危难之时显担当，零零后的这些中职学生展现了他们的青春风采。安吉职教中心毕业生杨应政获第45届世界技能大赛银牌，实现“零”的突破。近3年，在全国职业院校技能大赛中，湖州中职学子共斩获13金12银12铜；湖州成功创建省级中职“创新创业教育实验室”7个，学生在省级中职学校创新创业比赛获奖58项……

鼓励中职学生创新创业，湖州扶持建设市级中职学校众创空间8个，支持中职学校学生创业园、创客中心等建设，为学生搭建创新创业平台。

好雨知时节，当春乃发生。培养新时代“工匠”人才，湖州中职教育正不断开创新局面，期待越来越多的学生通过高质量的职业教育，实现人生价值，成就精彩人生。（吴丹 杨斌英 马玲玲）