为进一步提升教师教科研素养，实现教学实践与理论创新的双向赋能，推动学校教育高质量发展，近日，嘉兴市建筑工业学校邀请嘉兴教育学院教育科研员沈一多进行了《解码优质科研论文的写作技术》专题培训。活动由教学管理处副主任朱佳颖主持，全体专任教师参与学习。

本次培训聚焦科研写作难点，围绕论文选题从何来、论文文本撰写、比赛投稿要领等维度展开深度剖析。

精准选题：锚定科研方向的核心策略

选题决定研究的深度与广度，是学术探索的起点和成功的关键。沈老师提出选题的四大路径：一是政策导向，二是热点追踪，三是实践溯源，四是他山之石。她强调“小切口、大视野”是选题的基本原则。

规范撰写：构建学术论文的黄金框架

文本撰写体现理性与感性的交互，是淬炼思想深度与学术规范的价值载体。沈老师结合典型案例，详细解读了题目、正文和参考文献的具体写法和格式规范，介绍了“标题设计三法”“正文三段论”等实用技巧，着重强调了课题与论文相互转化的注意要点。

成果传播：提升学术影响力的实践路径

针对老师们关注的参赛和投稿难题，沈老师给出“双轨策略”：要知己知彼，精准适配期刊和比赛风格，深度解构目标期刊刊文特征、精确了解论文评选的参评要求；还要反复打磨，对照期刊风格和比赛要求以匠人精神不断修改。

教科研是教师专业成长的助推器，是教育教学高质量发展的引擎。此次教科研培训系统解析了优质论文写作的“选题-撰文-传播”全流程策略，兼具理论高度和实践深度，既解开了老师们对于论文写作的疑问和困惑，也激发了老师们以研促教的内生动力。相信此次培训能够有效促进教师教科研素养的提升，进而为学校教育教学高质量发展注入新活力！（范珍萍）