为积极响应开放教育综合改革与“人工智能+”时代对教学能力的新要求，检验本学期“一师一优课”行动成果，长兴学院于5月30日举办了中青年教师说课展示活动。本次活动是“一师一优课”第二阶段行动的核心环节，旨在通过教师汇报、专家点评，打磨优秀课例，促进教学创优提质。

在说课展示环节，四位教师依次登场，展现出各自独特的教学风采与创新理念。

周璐老师带来《基础会计》的说课。在教学过程中，采用案例教学法、讲授法、讨论法等多种教法，结合线上线下混合式教学模式；引导学生运用自主合作探究学习法。通过“情景创设导入新课”“案例探究突出重点”“职场体验解决难点”“课堂小结反思评价” 等环节，以转账支票填制与签发为例，让学生在实践中掌握知识技能。

向敏老师以《中国现代文学专题研究》课程中的“现代戏剧”为说课内容。针对在职学生学习时间碎片化但学习动机明确的特点，运用案例教学法、AI辅助学习、小组合作法、情境教学法等，借助线上线下丰富资源，以《雷雨》《茶馆》等经典剧作为例，通过理论讲授、实践演练等环节，引导学生感受话剧魅力，提升文学鉴赏与创作能力。

杨承旺老师围绕《合同法》中“合同权利义务的消灭”展开说课。结合2024秋法学本科班以辅警为主、社会人员为辅的学员学情，确定知识、能力与素养目标。重点讲解清偿、抵销、混同、提存、免除等合同权利义务终止情形，通过日常生活案例导入，采用案例分析与法条结合的方式，帮助学生理解抽象规则，培养法律逻辑与解决实际问题的能力。

钱俊丽老师以《会计实务专题》中“无形资产入账价值的确定”为说课内容。通过华为遭美国极限施压、“杭州六小龙”崛起等热点事件情境导入，引发学生对无形资产的思考。采用参与式学习方法，组织学生进行头脑风暴、案例讨论，结合《企业会计准则》，让学生深入理解无形资产初始计量知识。课后布置基础作业、挑战任务与思政延伸内容，促进学生全面发展。

随后，由学院书记章小杰、院长金曙等组成的督导组全体成员及各专业骨干教师对四位教师的说课进行了深入点评。

督导组高度认可四位教师在探索线上线下融合教学模式、运用信息技术赋能教学方面取得的显著进展和创新亮点，认为其课程设计体现了“以学生为中心”的理念，教学方法多样，注重实践导向与思政渗透等。同时，结合学科特点与开放教育要求，对课程目标的设定、教学内容的组织、技术工具的选择、互动环节的设计、评价方式的科学性等方面提出了具体的优化建议，为教师进一步完善课程指明了方向。

章小杰强调，“一师一优课”行动是一个持续改进的过程，鼓励教师根据本次点评意见和实际教学反馈，持续迭代课程设计，深化信息技术与教育教学的融合，提升教学效能。

本次“一师一优课”说课展示活动的成功举办，是长兴学院在深化教学改革、提升教师队伍数字化素养和教育教学能力方面迈出的坚实一步。后期，开放教育教学研训团队将认真总结本阶段行动经验，持续优化工作机制，助力教师“做更好的自己”，为开放教育高质量发展注入新动能。（向敏）