为加强青年教师队伍建设，提升教师教育教学水平和专业素养，尽快适应教育教学工作，本学期由学校教学处牵头开展入职三年内青年教师指导性听课教研活动。此次活动由学校校级、教学处、教师发展中心、专业部、教研组等组成指导团队，走进青年教师课堂，进行全面的教学诊断，旨在通过专家指导和师徒结对的方式，促进青年教师快速成长，为学校的教育教学发展注入新活力。

青年教师课堂风采展示，彭代婧航空服务专业《客舱安全演示—救生衣的使用》；庄锋杰电子电工专业《分压式偏置放大电路》；单柯电子电工专业《基尔霍夫第二定律》；董志凯电子商务专业《农产品销售logo设计》；王哲能影视影像专业，《毕业设计纪录片后期制作指导》；赵俊风国际商务专业《交易磋商——接受》。课后，指导教师听评课反馈。

6月12日，在教学处牵头下，海宁职高于行政楼会议室召开青年教师座谈会。校党委委员、副校长周吉和教学管理处、教师发展中心、学生处负责人以及各专业部教学部长共同参与，与青年教师共话成长与发展。

座谈会上，副校长周吉点明此次会议旨在倾听新教师的心声，深入了解他们在工作中遇到的实际困难，为他们提供针对性的指导与帮助，助力每一位新教师顺利度过职业发展的关键期，实现从新手到优秀教师的跨越。同时，她反馈指导性听课情况，强调这是助力新教师提升教学能力的重要途径之一，希望老师们能珍惜机会，在听课、评课中不断学习、反思与改进，为今后的教学工作夯实基础。

随后，教学管理处刘炎老师分享了听课过程中的感受。她肯定了新教师们在课堂教学中展现出的创新思维与活力，同时也针对教学环节设计、课堂互动等方面存在的问题提出了建议，为新教师们指明了优化方向。

在青年教师分享环节，现场气氛热烈而真挚，老师们纷纷敞开心扉，讲述自己入职以来的收获与感悟，分享了自己的教学心得。他们纷纷表示，通过这次指导性听课和结对活动，自己对教学有了更深刻的理解，也对未来的职业发展充满了信心。老师们也坦诚地提出了工作中遇到的困惑，在与学生和家长的沟通方面，部分老师表示，难以在坚守教育专业理念与响应家长期望之间实现平衡；以及作为班主任这个角色，班级文化建设如何有效开展等；在专业发展上，如何提升自身专业素养，更好地满足教学需求，成为亟待解决的问题。

在班主任工作方面，学生处王奇老师给出了自己的宝贵意见。他提到，班主任工作是青年教师工作的重要组成部分，科学合理的规划能够帮助我们更好地履行职业、促进班级发展与学生成长。在开展班主任工作时，要做到有原则、有底线、有温度、有情怀，多看、多问、多思考，正做到走进、走近和走心，并对青年教师们提出的相关困惑做了现场解答。

会议最后，副校长周吉总结发言。她指出，新教师要尽快完成从学生到教师、从新手到骨干的角色蜕变，扎根职教沃土；要以饱满的热情和扎实的行动深耕教学实践，注重锤炼立身之本，不断提升自身的教育教学能力与综合素质；鼓励新教师明晰自身职业规划，积极参与各类教研活动，在交流与合作中拓宽视野、汲取经验，实现共同成长。

此次座谈会不仅为新教师们提供了交流与学习的平台，更传递了学校对青年教师成长的重视与关怀。相信在学校的支持与引导下，新教师们定能在教育的道路上坚定前行，为学校的发展注入新的活力，谱写教育事业的崭新篇章。（教学管理处 周淼香）