近日，2025年临平区中职学校学生英语课本剧创编与表演比赛落幕，杭州市乔司职业高级中学参赛的三个作品全部获奖，分别斩获一、二、三等奖。由该校2411班刘圣音、周媛、楼博文、朱子乐、夏浩瑞等同学表演的《根植于平衡（Rooted In Balance）》（指导教师：胡雪虎、涂鸿）作品获一等奖，并在复赛的最后作为5个优秀作品返场表演，用短短三分钟的表演演绎了课本与戏剧碰撞后呈现出来的光彩和魅力。

该校积极探索中职英语教学创新改革，推进英语教育戏剧实践，将课本内容与生活场景、职业特色融合，在戏剧舞台上锤炼学生的英语核心素养，如《根植于平衡》通过“健康干预”的生活场景，将中职英语课标中“语言应用 + 文化认知 + 职业素养”的三维目标融入剧情，传递“平衡生活”的价值观，宣扬“学用结合、素养导向”的语用理念。获得二等奖的《早安，智能时代（Good Morning, Smart Era）》（指导教师：张倩、李海燕），借角色冲突传递“理性看技术”等价值观，契合课标“学用结合”理念，而获三等奖的《谁是真正的孩子？（Who is the true child?）》（指导教师：李海燕、冯妍蓉）则通过演绎父母沉迷手机忽视孩子的情节，反映出现代社会“手机依赖症”这一普遍问题，突出“科技与生活”“社会责任”等主题，引导学生思考科技对家庭关系的影响，培养学生的理性批判思维。

参加英语课本剧创编与表演的历程，以英语为桥，架起了职业教育与人文素养的通途，激发了学习兴趣，提升了素养，2411班刘圣音同学是《根植于平衡》参赛小组的负责人，赛后，她感慨道：“我既导且演，更需凝聚团队之力，从每一句台词的精准发音到每一个表情的悉心雕琢，连每一个太极的动作都做了上百遍，组织大家反复排练、彼此纠音，以臻于至善。这枚金奖，不仅闪耀着语言艺术的微光，更铭刻了成长路上一次珍贵的跋涉与蜕变。”

本次区中职学校学生英语课本剧创编与表演比赛由杭州市临平区教育发展研究学院主办，来自临平区四所中职学校的74支队伍经过前期初赛，最后23支代表队进入复赛。复赛现场邀请杭州市教育科学研究院职教英语教研员林海燕等专家作为评委，并对参赛作品进行点评。比赛以“英韵舞台，剧展未来”为主题，旨在落实“立德树人”根本任务，发展英语学科核心素养，全面落实教育戏剧在中职英语教学的实践，展示临平中职学生英语风貌和奔向未来的综合能力。（华文浩）