9月27日，一场以“我的卫校生涯画卷：从新手到准白衣天使”为主题的新生职业生涯赋能温情展开。医学前辈沈医生以“画卷”为核心意象，将海宁卫生学校学子的成长历程生动呈现，为新生清晰勾勒出从校园“新手”蜕变为合格准白衣天使的路径，引发热烈反响。

分享伊始，沈医生以“破冰与共鸣”切入，精准捕捉新生初入校园的状态。她提到，新生中有人是首次住校，对集体生活既期待又忐忑；有人因父母看重就业优势选择卫校，对职业方向仍感迷茫；也有人提前担忧考证与实习压力。但无论心态如何，大家都对新环境、新师生充满好奇，这份共同期待成为连接彼此的纽带。

 随后，沈医生将“拥抱变化”定义为卫校生涯的底色，拆解新生面临的“四重转变”：学习环境从初中教室切换到卫校实训室；生活方式从家庭卧室过渡到集体宿舍；教学模式从被动辅导转向自主探究；评价标准从单一试卷升级为“技能+实习+证书”综合考量。每一项变化都是挑战，更是成长契机。

为助学子应对挑战，沈医生分享“适应力升级包”：用“四象限法则”管理时间，优先处理技能训练与重点课程；借运动、日记、倾诉调节情绪；将“成为优秀护士”的长远目标，分解为“熟练打结”“通过解剖考试”等小任务。针对“室友影响备考”“小组协作消极”等问题，他还给出“沟通—协商—求助”“理解—分工—激励”的解决方案，实用且贴心。

沟通是医护核心素养，沈医生提出沟通“三原色”：“红色”代表与同学相处的热情协作，以真诚为基、尊重差异；“蓝色”象征与老师交流的信任礼貌，鼓励主动提问；“绿色”强调与异性交往的健康界限，专注学业。她还通过“命令式vs请求式表达”的对比，如“喂，拿书”与“麻烦递下书，谢谢”，让学子直观感受语言的力量。

“人生画卷的执笔人是自己，卫校是主动规划的起点。”她鼓励大家接纳迷茫与犯错，每一次努力都在为守护生命的未来添彩，也为在场新生注入成长信心。（付远清）