柯桥终身教育主动融入浙江共同富裕示范区建设大场景，全域奋力推进“共富夜校”建设，锚定“富”的目标、写好“融”的文章，让柯桥市民既富“脑袋”又富“口袋”。

一、背景意义

推进“共富夜校”工作是贯彻落实“二十大”报告精神的需要。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。”

推进“共富夜校”工作是率先建设“共富示范”的需要。2021年，党中央、国务院印发《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》，浙江省委省政府吹响了率先建设“共富示范”的冲锋号。

推进“共富夜校”工作是全面提升劳动者队伍素养的需要。积极推进普惠性人力资本提升，以满足社会对多样化和灵活性教育需求的不断增长，夜校归来，是历史所趋。

二、主要做法

（一）“三大保障”保驾护航夜校建设

1.组织保障。由区社区教育委员会统筹协调推进共富夜校建设，实施联席会议制度，实现资源融通共建；建立“区教体局牵头、相关部门及镇街协同、成人学校落实”的工作推进机制；成立夜校建设工作领导小组，切实推进夜校工作不断走深走实。

2.制度保障。出台《柯桥区“共富夜校”建设工作实施方案》，提出建设“十类百门”共富课程资源、选树千名优秀学员、吸引万名市民参加夜校的“十百千万”工作目标，组织开展专项评比和考核，确保“共富夜校”建设工作落细落实。

3.资金保障。推进区、镇街两级财政保障夜校办学资金。专门出台《柯桥区成人教育培训专项资金管理办法》，区级财政将人力资本提升专项行动经费列入年度预算，夜校重点项目均予全额保障；镇街财政对本区域成人学校开展的社区教育、老年教育和共富夜校办学经费予以保障。

（二）“五项行动”全域推进夜校建设

1.共富服务网络全域覆盖行动，让夜校“动”起来

通过构建共富夜校“1+16+N”的三级办学体系，不断扩大教育服务覆盖面。以社区学院为龙头、16所镇街成校为骨干、N个村社教学点为基础，让夜校全域“动”起来。认定区级标准化教学点282个、示范性教学点94个，遴选优质特色教学点157个。全面摸排精准掌握培训需求，制订《共富夜校服务清单》，实行“群众点单—学校制单—政府买单”三单制服务模式。

2.共富教学点标准化办学行动，让夜校“强”起来

顶层设计、激活政策导向。村社教学点是共富夜校建设的着力点和落脚点，为坚持办好“家门口”的夜校，开展教学点标准化办学行动，制订出台《关于进一步推进社区教育发展的意见》《标准化教学点认定细则》和《示范性教学点创建标准》，为教学点标准化办学提供了有力保障和政策依据。

制订标准、激活办学方向。制订教学点建设“456标准”：规范化教学点普及“四有”标准——有房子、有牌子、有班子、有活动；标准化教学点认定“五落实”标准——制度落实、人员落实、经费落实、计划落实、活动落实；示范性教学点创建“六好”标准——体制机制好、经费保障好、规划落实好、活动开展好、群众参与率高、群众满意度高。以评促建，有效突破了农村社区教育发展瓶颈，实现了社区教育全区优质均衡，奠定了夜校三级办学的坚实基础。

3.共富培训品牌培育行动，让夜校“亮”起来

品牌以点带面，实现辐射效应。柯桥区社区学院全国终身学习品牌项目“中国轻纺城经营户素质提升工程”立足柯桥国际纺都，连续十六年举办了40期培训，3万余名经营户受益，并不断重塑自我，使品牌走深走远；柯桥街道全国终身学习品牌“文化养老进社区”、“柯桥领读者”普惠全域，17个社区教学点“一社一品”。华舍街道将全国终身学习品牌项目“幸福家庭华舍人”下沉到基层，定期或不定期送夜校学习活动到村企，扩大学习品牌受益面。

挖掘地域文化，品牌丰富多样。以华舍街道的“现代社区治理大讲堂”、秋瑾故里福全街道“遗风大讲堂”等为代表的“红色课堂”；以社区学院中国轻纺城经营户素质提升工程、漓渚镇园林工匠教育培训等为代表的“富民课堂”；以柯桥区“父范学堂”、马鞍街道“隔代教育”为代表的“家风课堂”；以安昌街道酱制品制作培训、柯桥街道“剪纸工坊”、兰亭街道“拼布艺术”等为代表的“非遗课堂”……共富夜校丰富的课程最大限度满足了各类群体市民不同的学习需求。

4.共富培训师库建设行动，让夜校“专”起来

大力倡导“能者为师”。将各行各业、高等院校和科研院所等机构的专家学者、企事业单位的专业技术人员和兴村名师、乡土人才及各类产业国家级、省级大师吸纳为共富培训兼职教师或志愿者，让“内行人”教“行里人”，让“大师傅”带出“好徒弟”。

头雁领航、群雁齐飞。每类共富课堂均有1-2名资深培训师领衔的师资团队，承担着共富夜校的教学、管理、宣传、策划等，让共富夜校成为追求精神富裕者的“粉圈”。

5.共富平台数字化赋能行动，让夜校“智”起来

学习平台提档升级。柯桥区终身学习网不断提档升级，打造空中“云课堂”，按照“建设+共享”的建设思路，不断为课程库注入“新鲜血液”，借势借力开展线上教学工作。学习网已开发建有老年教育、家庭教育、职业技能等十大类、9000余门课程。

“云课堂”叠加育人。“云课堂”不仅能解决市民“不便学”的现实问题，更能让夜校释放出共振叠加育人效应。“云教学”接地气、聚人气，自带科技感、新鲜感，为共富夜校开展学习不断涨粉、吸粉。齐贤成校的“绍兴味·绍兴菜”空中课堂，已累计开展空中课程120余场，辐射带动受益群众超51.2万人次。

三、特色成效

1.夜校品牌逐步形成。随着夜校建设工作不断走深走实，具有柯桥辨识度的“共富夜校”终身教育品牌逐步形成，通过传递“共富”火种，助力柯桥百姓“物质富裕、精神富有”，“下了班，去上课”已成为柯桥市民的一种生活方式。

2.夜校润泽千家万户。全面摸排精准掌握培训需求，实行“群众点单—学校制单—政府买单”三单制服务模式，菜单式开展各类优质培训服务，以满足广大市民学习提升需求。精准的培训服务，优质的富民课堂，受益于“共富夜校”的优秀学习典型不断涌现。近两年来，柯桥全区共富课堂进农村文化礼堂全覆盖均达到4场次以上，每年受益群众达5万余人次。

3.夜校影响不断扩大。全省“县域学习型社会建设暨夜校工作现场推进会”于2024年4月28-29日在柯桥召开；《绍兴市柯桥区全域推进“共富夜校”建设，激活城乡“共富引擎”》入选全省教育助力高质量发展建设共富示范区典型案例；夜校案例在2024年全省全民终身学习活动周上作为新时代“夜校”服务优秀案例进行推介。相关经验做法先后在省委教育工委、省教育厅的《今日择报》和柯桥区《柯桥信息》《今日政务》上宣传推介，《农民日报》《浙江教育报》《浙江工人日报》《绍兴日报》《学习强国》等主流媒体争相报道。（浙江开放大学柯桥学院）