在刚刚落幕的2025年中国中学生帆船锦标赛FE23R龙骨型帆船校际俱乐部团体赛中，宁波东钱湖旅游学校派出的两支队伍斩获佳绩：东旅扬帆二队勇夺长距离赛和场地赛双冠，东旅扬帆一队摘得两项赛事的季军。这是学校第二次问鼎该赛事桂冠。

作为全国中学生帆船运动的最高水平竞赛，本次赛事规模空前，覆盖面广，吸引了来自青岛、上海、宁波、珠海、北京、南通等全国多地的50所中学及俱乐部参赛，竞争激烈。

现场：“团队协作”是夺冠的秘诀

比赛中，每艘帆船上设有舵手、前帆手、瞭手、主帆手和压舷手，队员各司其职，密切配合，共同完成航行与竞技任务。

首次参加国家级赛事的东旅扬帆二队便一举夺得双冠，队长李翔坦言，成绩的取得离不开团队的默契协作，也有一点幸运的加持。作为舵手，他不仅要掌控船只的整体航向，还需及时发布指令、纠正失误，并在关键时刻鼓舞队友。比赛中，队伍曾因多绕一圈、球帆缠绕等问题一度落后至第二名。“当时情况比较紧张，但我告诉队友不要泄气，调整状态，专注接下来的每一轮。”李翔回忆道。他始终保持高度专注，将每一个指令说得清晰细致，充分调动全队的配合度与士气。最终，凭借稳定的发挥和团队的共同努力，队伍以总积分第一的成绩站上最高领奖台。

东旅扬帆一队的吴齐泽已是第二次参加该项赛事。相比去年未能进入前三，今年成功摘得季军，实现了突破。“虽然有点遗憾没拿冠军，但能站上领奖台，是对我们努力的最好回报。”作为舵手，他深知风向判断和绕标技术是比赛的关键。比赛中，他们曾因帆船意外挂网，耽误了宝贵时间，影响了单轮成绩。但吴齐泽迅速调整心态，带领团队稳住节奏，最终仍以优异表现挺进前三。

从高一到高三，吴齐泽与帆船相伴三年，对这项运动的热爱与日俱增。暑假训练时，他会独自驾驶帆船穿梭于东钱湖上，“看着夕阳西下，湖面波光粼粼，仿佛整个世界都安静了，那种自由与放松的感觉，特别治愈。”他说，曾经风大时会害怕，如今却越有风越兴奋，享受在风浪中掌控航向的自信与从容。

“一上船就是几个小时，训练中要反复练习同样的动作，有段时间觉得枯燥，甚至想放弃。”吴齐泽坦言，“但当一个动作终于练成，当你从失败中重新站起来，当你感受到队友在关键时刻的支撑，你就会明白坚持的意义，也真正懂得合作的重要性。”

这不仅是他的感悟，也是每一位帆船队员共同的成长收获。  

磨砺：从“零基础”到多元发展，帆船队八年磨一剑

宁波东钱湖旅游学校与帆船运动有着深厚的渊源。依托毗邻东钱湖的天然地理优势，学校为开展帆船运动提供了得天独厚的自然条件。

2017年，学校率先组建了宁波市第一支校园帆船队，并持续组织学生参与各级赛事，积极推动帆船运动在校园的普及与发展。指导老师张明明回忆，队伍成立之初仅有两名男生，零基础起步，随着帆船运动影响力的扩大，越来越多学生被这项充满挑战与魅力的运动吸引，女生也陆续加入，队伍结构日趋多元，梯队建设日益成熟。目前，校帆船队共有9名队员，其中男生7人，女生2人。

“由于帆船训练和比赛往往需要在水上持续数小时，唯有真正的热爱与坚韧的毅力才能支撑队员坚持到底。”谈及队员们的成长，张老师如数家珍。2019级学生李雨航通过层层选拔，于2021年成功入选浙江省帆船队，迈上了更高的竞技舞台；2020级学生谢文豪在多年帆船训练与大赛磨砺中，培养了顽强拼搏的意志和沉着应变的能力，这份坚韧也延伸至专业学习，最终在2024年世界职业院校技能大赛总决赛旅游赛道（酒水服务组）中荣获全国金奖，实现了从水上赛场到职业技能舞台的精彩跨越。

目前，在队员选拔上注重综合素养，优先考虑运动能力突出、具备一定田径基础、团队协作意识强且对帆船运动怀有浓厚兴趣的学生。采用每周一至两次、每次约三小时的常态化模式，以实际下水训练为主。如遇恶劣天气，则转为开展帆船理论、气象知识、航行规则等课程学习。比赛前夕，队伍还会组织集中强化训练，全面提升竞技状态。在师资配备上，由校内老师联合帆船基地的专业教练进行技术指导，形成了“校内教师+校外专家”协同育人的良好机制。

收获：不仅实现“帆船梦”，更以精神滋养品格 

近年来，学校在帆船运动领域持续发力，表现亮眼，在各级赛事中屡创佳绩。2018年，队伍荣获帆船公开赛暨国际桨板竞速公开赛季军；2019年和2020年，连续夺得收帆俱乐部年终对抗赛FE23R组冠军；2021年，斩获长三角桨板竞速公开赛冠军；并在2023年和2024年，分别摘得中国中学生帆船锦标赛高中组FE23R龙骨船校际团体赛的第一名和第二名，充分展现了学校帆船项目的强劲实力。

帆船运动不仅帮助学生实现“帆船梦”，更以“扬帆”精神滋养品格，引领成长。在东钱湖畔的这片水域上，一个个东旅学子动人的成长故事正在书写：有17岁的少年在省级帆船比赛中勇夺两枚金牌；有学生从零基础起步，历经风吹浪打，蜕变为沉稳自信的舵手；更有大批学子在迎风破浪中锤炼出吃苦耐劳、意志坚定、持之以恒的优秀品质。

“许多职高学生曾在中考中受挫，对学习缺乏信心，也容易产生畏难情绪。但帆船运动为他们打开了另一扇成长之门。”指导老师钱卿感慨良多。

帆船训练充满挑战，队员们常常要面对烈日暴晒和风雨侵袭。夏季的甲板温度高达50多度，站在码头上便已汗流浃背，更不用说在船上长时间操帆、掌舵、压舷。正是在这样艰苦的环境中，学生们逐渐学会了坚持与突破。每一次出航，都是对体能与意志的双重考验；每一次比赛，无论结果如何，都能让他们在实践中认清短板、总结经验、收获成长。

“这种在真实户外环境中获得的体验，与教室里的学习完全不同。通过亲身参与，学生们真切地体会到：只要付出努力，自己也能赢得认可，也能取得成功。帆船不仅带他们驶向湖面，更让他们在劈波斩浪中，找回了自信，明确了方向。”钱老师说。

“体育是落实德育的重要途径。”校长金立峰表示，学校充分挖掘东钱湖国际帆船港湾、福泉山茶厂、南宋石刻公园等具有区域特色的教育资源，整合打造了“东钱湖环湖德育基地”育人平台，各基地既有独特的德育内涵，又能实现协同联动，形成育人合力，让德育走出“一次体验”的局限，真正融入学生成长过程。（吴彦 钱卿）