为深入推进中等职业教育综合改革，探索跨界课堂新范式，日前，绍兴市中职教学创新团队跨界联合教研活动在嵊州市职业教育中心成功举办。本次活动汇聚程汪波、沈慧源、刘润芳三支教学团队，通过公开课展示与专题研讨，共同探索中职教育创新发展路径。

学科跨界，技术赋能

本次教研活动共展示三节具有代表性的跨界融合课程：

1.《“听见设计”——音乐灵感时装速创挑战》

嵊州市职业教育中心余乐燕、孙琪老师将音乐、服装设计与AI技术深度融合，引导学生将音乐节奏与情绪转化为设计语言，运用生成式工具实现创意可视化，在“闪电秀场”中完成从构想到成品的创作全过程。

2.木艺与财会融合的非遗体验课

沈慧源、史柳青老师创新融合木艺制作与珠算技艺，学生在亲手制作算盘的过程中理解传统工艺，在珠算游戏中掌握计算技能，实现了“手脑并用、技艺兼修”的教学目标。

3.《诗咏虹桥，力学解密——解析三铰拱的力与美》

上虞区职业中专章锦杰老师以《清明上河图》虹桥为载体，融合工程力学与传统文化，通过模型搭建、AI评测等手段，让学生在实践中学懂三铰拱受力原理，实现从感性认知到理性分析的跨越。

理念碰撞，共商融合

在研讨环节，与会教师围绕“学科壁垒突破”“技术融合深度”和“教学实效提升”等关键问题展开深入讨论。大家一致认为，三节公开课均体现了“以学生为中心”的教学理念，成功实现了学科交叉与知识重构。会议重点探讨了： AI技术在教学中的常态化、深度化应用路径； 理论教学与实践操作的课时优化方案；非遗传承、工程思维等素养与专业课程的体系化融合。

跨界思维 联合教研

本次联合教研不仅是一次教学成果的集中展示，更是一次深度的理念融合与路径探索。它打破学科壁垒，以跨界思维重构教学场景，为培养复合型技术技能人才开辟了新路径，彰显了新时代职业教育“以学生为中心、以实践为导向”的育人理念。通过团队协同、课程共创，构建起“非遗传承、数智赋能、工程思维、美育融合”四位一体的育人新生态，为培养复合型技术技能人才开辟了充满活力的实践场。（丁舒晗）