为进一步深化“山海协作”，促进中职教育改革，探索“双优”建设新路径，12月3日，浙江信息工程学校·湖州工程技师学院党委书记崔燕荣带领宋涛、汤叶飞两位“双优”专业群负责人赴遂昌职业中专，开展中职教育改革与“双优”专业群建设研讨专题调研。标志着两校的合作进入了“双优”建设的新阶段。

当天上午的欢迎仪式上，遂昌职业中专党委书记彭津涛介绍了学校的发展情况、两大“双优”专业群的建设和新校区的建设情况等。

下午的调研交流采取专题报告与“双优”专业群建设研讨相结合的形式，分为两个会场进行。

在主会场崔燕荣书记作了题为《“三聚焦”背景下中职改革发展路径》的专题报告。遂昌职业中专党委书记彭津涛率领导班子、中层干部及专业组长听取了报告。崔书记在报告中深入分析了当前中职教育面临的形势，并聚焦“长学制人才培养”“人工智能赋能”“产教融合深化”三大关键领域，与兄弟学校交流分享。崔书记的报告重点围绕三个聚焦：聚焦“长学制人才培养”、聚焦“人工智能赋能”、聚焦“产教融合深化”。从“五金”建设和浙江省关于加快职业教育高质量发展的若干举措（讨论稿）出发，指明了人工智能发展的趋势，解读了“数字教材”的深刻内涵，系统分析AI如何系统性地融入专业建设、课程教学和学校治理，如何参与教师发展的全过程。崔书记报告中倡议在“双优”建设期间要构建“中高企”三方协同育人新模式，建设公共实践中心和开放共享的职业体验中心，探索高质量的融合发展路径。

在专业建设分会场，学校宋涛与汤叶飞分别围绕电气自动化、智能制造专业群建设作专题分享，两位负责人从两大“双优”专业群组群逻辑出发进行深入分析，从专业群建设的七大任务和特色项目详细介绍专业群建设规划，两位负责人科学剖析两大专业群产业趋势与人才培养的对接路径，并就立德树人育人体系、人才培养模式、课程体系重构、实训资源整合及校企协同机制创新提出具体的实施方案。分会场由遂昌职业中专副校长（主持工作）刘靓带领“双优”专业群负责人、教研组长、骨干教师参与了本次研讨会，与会专业负责人结合自身专业群建设的实际提出建设中的难点与困惑。交流共同中，两所学校就专业群组群逻辑深入研究、探讨，与会骨干教师纷纷提出自己在子项目建设中的思考，交流内容紧密聚焦“双优”专业群建设核心重点，针对性强，本次交流研讨为两所学校深入推进“双优”专业群建设达成了切实可行的思路。

在结束两场交流后，遂昌职业中专党委书记彭津涛说到本次两校交流是富有实质成效的交流，对后续学校在专业建设、人才培养、产教融合等方面具有指导意义，实现了理念与实践的互鉴共享。遂昌职业中专将以此为起点，着力挖掘自身特色与潜力，为区域产业升级提供精准有力的人才支撑。随后，在遂昌职业中专党委书记彭津涛和副校长刘靓的陪同下，来到遂昌职业中专建设中的新校区进行参观，彭书记详细介绍了新校区今后的专业建设、环境布局和校园文化建设的实施规划。

山海协作研改革，中职携手促共赢。此次调研交流是“山海协作”的新篇章，加深了两校友谊，锚定了“双优”建设目标。未来，两校一定能够共纳双方所长，共促互融互通，山海协作、“双优”建设向未来，必将为推动中职教育事业高质量发展注入动力。（浙江信息工程学校）