12月3日下午，诸暨市枫桥镇王冕小学报告厅内暖意融融、氛围热烈，学校中层干部及“墩苗工程”学员齐聚一堂，开展《学校·细节·格局》与《学校管理的50个典型案例》两书阅读体会分享活动。活动以书籍为载体，深耕内容、分阶段研读，为全体学员筑牢理论学习根基，助力干部能力提升。

为打破交流壁垒、活跃现场氛围，活动伊始设置“你画我猜”趣味破冰游戏，为读书分享环节预热铺垫。游戏共分3组开展，每组10道题目、限时3分钟，采取两人一组的协作模式，一人比划、一人猜词。游戏规则明确：比划者可通过肢体动作、面部表情传递信息，严禁说出词语中的任何一字，猜不出可喊“过”；观众禁止提醒，否则题目作废。同时明确可提示范围，涵盖分类提示（如动物、日常用品、动作）、数量提示（如两字、四字词语）、特征描述（如“很大很大的”“会飞的”）及情境描述（如“厨房常用”“下雨天使用”），趣味十足的互动的让现场欢声笑语不断，有效凝聚了团队向心力。

游戏过后，读书分享与深度交流环节有序推进。全体干部围绕“教知识与教学生”“处罚的作用”等核心主题，结合两本书的阅读感悟展开互动探讨。活动采用滚动抽取的方式，邀请干部结合书籍内容与本职工作分享心得，冯丽霞、屠琪锋两位副校长及教务、德育、安管、后勤等多条线负责人，立足自身工作实际，畅谈阅读收获与管理思考；“墩苗工程”学员们更是坦诚分享了从普通教师向后备干部转变的心路历程，在交流中反思成长、明晰责任，进一步明确了今后的努力方向。

“读书是教师最好的修行。”主持人精准提炼了本次活动的智慧亮点与核心共识。枫桥镇中心学校党委委员兼枫桥镇王冕小学校长赵娜作总结讲话，她指出，本次活动立足干部阶梯式培养需求，旨在赋能中层干部与后备力量，锻造一支敢担当、擅执行、能创新的教育骨干队伍，为学校高质量发展夯实人才基础。同时，赵娜校长强调，本次读书会实现了三大成效：一是推动教师将理论知识转化为实践行动，在阅读中思考、在思考中成长；二是充分彰显了团队的学习力与凝聚力；三是引导全体干部持续精进业务能力，在教育教学中做好表率，在管理工作中务求实效。（诸暨市枫桥镇中心学校 孙文明）