为深入贯彻第五轮浙江省名师网络工作室项目建设要求，推动职业教育教学创新与 AI 技术深度融合， 11月27日至29日，由浙江省王姬名师网络工作室、浙江省王岗名师网络工作室联合主办的“AI赋能教研——从协同备课到资源创新的多维探索”研修活动在丽水市职业高级中学成功举办。来自全省各地的工作室学科带头人和骨干成员齐聚一堂，以课堂展示、专家引领、专题研讨为载体，共同探索AI技术赋能职业教育教研的新路径、新方法。

11月28日上午，教学展示活动在丽水市职业高级中学2号楼115录播教室如期举行。三场精彩的示范课各具特色，充分展现了AI技术与专业教学的创新融合。临海中等职业技术学校燕湘老师执教《认识螺纹连接》，以台虎钳紧固件遗失的实际问题导入，紧扣“理实一体”理念。课堂通过实物展示、小组实操、游戏巩固等形式，引导学生识别螺纹紧固件类型、判断旋向、掌握连接类型及应用场景，借助思维导图小结知识，既突出教学重难点，又培养了学生的实操能力与合作探究素养。

宁波市镇海区职业教育中心学校王姣老师执教《认识蜗杆传动》，以“传动打滑”为切入点，借助带传动装置模型演示，引导学生实操调整传动带初拉力，结合洗衣机等生活案例解析过松过紧的危害，让学生在互动体验中掌握防滑原理，实现理实知识的落地。

丽水市职业高级中学潘陆涛老师执教《沉浸式探究铰链四杆机构的奥秘》，以生活机械案例导入后，引导学生展示自制模型，先识别“机架、连架杆、连杆”的组成，再通过观察连架杆的运动形式判断机构类别。期间借助AI分析例题，辅助学生梳理不同机构的运动特性，让抽象知识在实操与智能辅助中清晰落地。

教学展示结束后，在主持人朱梅芬老师的组织下开展评课议课活动。王姬、王岗两位导师和与会教师围绕三节课的教学目标达成、教学方法创新及AI技术应用价值展开深度评课议课，现场研讨氛围热烈而高效。教师们从教学节奏把控、AI工具与教学内容的契合度等方面提出了建设性意见，为授课教师后续优化教学方案提供了宝贵参考。通过思维的碰撞与经验的分享，全体成员对AI赋能课堂教学有了更深刻的理解，凝聚了教学创新的共识。

下午，宁波经贸学校的方磊老师带来了题为《AI赋能教学——从工具应用到教学融合》的专题讲座。讲座中，方老师梳理了AI从1950年图灵测试到如今“百模大战”的发展历程，解读了国家及浙江省关于AI教育的相关政策文件，重点分享了AI在教学资源获取、课件制作、数据分析、课堂互动等场景的实用应用，介绍了WPS、剪映等工具及多款AI平台的操作技巧，详解了精准提示词的设计框架与使用方法。同时，他强调教师应辩证看待AI，在借助技术提升教学效率的同时，坚守教育本质，做好技术理性的驾驭者与教育温度的守护者，为在场师生带来了兼具理论高度与实践价值的AI教学指引。

本次研修活动圆满落幕。参会教师纷纷表示，此次活动内容丰富、针对性强，既领略了AI技术在职业教育中的创新应用，也收获了宝贵的教研经验与同行智慧。（宁波市职业技术教育中心学校）