5月7日下午，柯桥区职业教育中心报告厅内暖意融融，第二届“莲心”心理节正式开幕。德育线干部、各班班主任、班长及心理委员齐聚一堂，共同见证这场以“心”为名的校园盛事。

用专业与温度，守护每一颗年轻的心

本届心理节以“莲心向阳，匠心筑梦”为主题，旨在提升教师心理健康教育能力，引导学生认识自我、悦纳不足、涵养自信，同时学会尊重他人、共情理解，共同营造和谐、健康、向阳的校园心理文化氛围。

仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。

学生处王权主任首先对心理节活动方案进行了解读。据介绍，本次心理节基于积极心理学家马丁·塞利格曼提出的PERMA幸福模型（积极情绪、投入、人际关系、意义、成就感），结合中职生“技能成才、职业报国”的成长路径，设计了学生篇和教师篇共十余项活动。

从“今天你笑了吗”笑脸打卡，到技能微挑战赛中的正念抄写、数字划消；从“感恩有你”一周打卡行动，到“成长存折”记录点滴进步……每一项活动都紧扣幸福五要素，真正做到“用专业的方法，帮助孩子把幸福的五个拼图一块块拼起来”。

张校长暖心寄语

先照顾好自己，再温暖别人

学生代表与教师代表依次发言后，张瑜校长走上讲台，为全体师生带来一场真诚而有力的致辞。

“心里有阳光，技能才有力量。”张校长从PERMA模型出发，娓娓道来心理健康对中职学生的重要意义。她指出，幸福不是没有烦恼，而是拥有转念的能力；在日复一日的技能训练中，我们依然可以保持乐观、专注投入、经营温暖的人际关系、寻找职业的意义感、看见自己的每一份进步。

她特别嘱托班主任和心理委员：“先照顾好自己，再温暖别人。如果你最近很少有开心的小事、做事难以沉下心、没有可以倾诉的人——那就是该给自己充充电了。”

她还提出三个“小任务”——做“信号的发现者”，及时关注同学的情绪变化；做“温暖的倾听者”，少说教、多陪伴；做“活动的带动者”，让温暖在班级里流动。

话音刚落，全场响起热烈掌声。张校长随即宣布：“莲心向阳，匠心筑梦”心理健康月系列活动，正式启动！

签字留念，许下一份“心”的约定

仪式最后，与会师生在主题背景板上郑重签名并合影留念。一笔一划，是承诺，更是对心理健康的关注与支持。

据悉，本届“莲心”心理节将持续至5月31日。接下来，“今天你笑了吗”笑脸打卡、技能微挑战、感恩打卡、“成长存折”记录、主题班会课以及班主任节系列分享会等活动将陆续开展。莲心向阳，匠心筑梦——愿每一位师生，都能在这个五月，遇见更温暖、更有力量的自己。（娄炜娜）