为深入推进“社区教育进农村文化礼堂”惠民工作，精准破解农村家庭幼小衔接育儿难题，有效缓解家长入学焦虑，助力幼儿平稳实现学段过渡，6月11日，一场以《科学护航 温度衔接 协同育人》为主题的家庭教育讲座在柯桥区福全街道信诚村文化礼堂圆满举办。本次活动由浙江开放大学、浙江省社区教育指导中心主办，浙江开放大学柯桥学院、柯桥区福全成校联合承办，吸引了辖区幼儿园中、大班50余名家长到场聆听学习。

本次讲座特邀柯桥区教师发展中心副主任张幼琴主讲。张老师深耕小学低年级一线教学二十余年，拥有丰富的学段衔接指导经验。讲座紧扣幼小衔接阶段家长最关心、最困惑的现实问题，结合小学入学真实学情，围绕零基础拼音适应、幼儿识字提升、阅读习惯培养、低年级作业科学陪伴、入学前期规划准备等热点内容，进行全方位、接地气的细致讲解。

授课过程中，张老师摒弃枯燥的理论说教，以大量真实校园教学案例为切入点，深度剖析幼儿在幼小衔接阶段的心理变化、行为特点以及普遍存在的习惯短板，系统分享了亲子阅读培养、专注力训练、科学作息调整等可直接落地、可长期坚持的家庭教育实用方法。同时，她重点引导家长走出“超前刷题、提前学课本”的育儿误区，强调幼小衔接的核心不在于知识超前学习，而在于孩子学习习惯、自律意识、心理素质与生活能力的提前培育，为家长树立了科学、理性的衔接教育理念。

讲座尾声设置现场互动答疑环节。家长们结合孩子日常拖拉散漫、畏难怯懦、抵触阅读等个性化问题积极提问、虚心求教。针对每一个育儿难题，张老师逐一耐心解答，精准分析问题成因，并给出针对性、可操作的改进建议，现场学习氛围浓厚。

整场讲座内容贴合实际、干货满满，精准回应了家长的育儿困惑，有效纠正了部分家长片面、功利的教育认知。参训家长纷纷表示受益匪浅、深受启发。有大班家长坦言，通过本次学习彻底转变了固有观念，真正明白幼小衔接的核心是生活习惯、行为能力与心理状态的平稳过渡，而非单纯的知识提前灌输。

此次幼小衔接专题家庭教育讲座，充分依托农村文化礼堂社区教育阵地，成功搭建起家校社协同育人的优质交流平台。既有效舒缓了家长的入学焦虑，普及了科学衔接育儿理念，也进一步夯实了基层家庭教育服务体系，为辖区幼儿平稳顺利迈入小学生活筑牢了坚实基础。（任国良）