近日，海宁卫生学校护理专业教研组开展了以“通过AI解决教学中的哪些实际问题”为主题的教研活动。全体护理组老师参加了本次活动，活动以组内研修的形式展开，围绕人工智能技术在护理教学与实践中的具体应用进行了深入研讨。

活动中，老师们结合自身教学实践，就AI技术在护理教学各环节的应用展开了热烈讨论。在前期评估与思维培养方面，大家探讨了如何借助AI技术与模拟人进行智能对话，实现对学生临床思维能力的有效培养。在操作教学环节，老师们聚焦AI技术在操作前准备、病情评估、护理诊断与目标制定等全流程中的应用路径，力求让AI真正融入护理教学的每一个环节。

针对护理操作中的关键环节，老师们提出了多项具体应用设想：通过对护理操作要点进行实时抓拍，规范静脉输液排气与消毒范围等操作流程，确保每一步骤更加标准化；借助AI技术辅助肌肉注射定位及引流管更换消毒等精细操作的教学。在CPR（心肺复苏）教学中，探索AI助力吹气与按压环节的规范化训练；此外，老师们还提出应关注临床上每天都在做的“技能点”—即日常护理中的关键细节，通过AI及时评估、将问题归纳总结。

在研修体会环节，老师们一致认为，AI技术在护理教学中的应用应当遵循“简单、可测量、直观”的原则，让技术真正服务于教学质量的提升。大家纷纷表示，将以此次研修为契机，积极探索AI技术与护理教学的深度融合路径，推动护理专业课堂教学的数字化转型。

本次研修活动为护理组教师搭建了一个交流互鉴、共研共进的平台。通过集体研讨，老师们对AI赋能护理教学有了更加清晰的认识和更加具体的思路。未来，护理教研组将继续深化AI技术在护理教学中的应用研究，不断探索数字化教学创新路径，为培养高素质技术技能型护理人才贡献力量。（付远清）