5月8日，温州市2025级戴建法中职电子电工名师工作站第4次活动在乐清市柳市职业技术学校举行。温州市戴建法名师工作室全体学员参加学习。

活动聚焦数智化课堂创新，通过公开课、同课异构、经验交流与专家讲座，全方位探索中职电子电工学科数字化转型路径。

匠心课堂：任务驱动练技能

乐清柳市职业技术学校朱慧龙老师执教的公开课《认识电动机正反转控制线路》。他以桥吊专家许振超的吊钩升降工业任务导入，从单向运转线路回顾切入，引导学生小组合作设计电路。通过核心问题引出“联锁”概念，系统讲解两类联锁的原理与局限，最终推导工业通用的双重联锁方案，践行“做中学”理念。

同课异构：AI赋能显特色

乐清柳市职业技术学校宫亚楠老师带来《认识RL串联交流电路》展示课。她实现AI全流程赋能，课件、教案、任务书及电路仿真均借助AI生成。AI高精度仿真将抽象的相位关系、功率变化直观化。课堂尾声，她倡议学生理性使用AI，强调AI是辅助工具，不能替代独立思考。

永嘉县第二职业学校王敏老师同课异构该课题。她采用闯关式教学，将知识拆解为瞬时值关系、有效值关系、电压与阻抗关系三个递进关卡。每关设置明确目标与即时检测，结合AI仿真模拟不同参数下电路变化，让学生直观理解物理量联系，循序渐进构建知识体系。

评课议课：思维碰撞凝共识

参会教师围绕三堂展示课的教学设计、课堂组织、AI应用效果等方面畅所欲言，既肯定了三位老师的教学亮点与创新尝试，也针对课堂互动深度等细节提出了中肯的改进建议，在思维碰撞中凝聚了教学共识。

经验分享：政策实践相结合

永嘉县职业教育中心鲍青峰老师作《AI赋能课堂：从政策到实践的破局之道》分享。他解读《教育强国建设规划纲要》等政策，明确AI与教育融合的必然性。以二进制转换教学为例，介绍课前AI诊断、课中实时反馈、课后分层推送的完整路径，结合六关积分挑战赛设计，显著提升了学生学习效果。

专家引领：构建教育新生态

工作站主持人戴建法老师作《数智化背景下“生”动课堂的构建与实践》讲座。他介绍了学校全面实现无线化备课、成功申报市级人工智能试点项目与重大课题等信息化成果，深入阐释以学生生命发展为内核的“3个课堂”核心理念，提出“生”动课堂五大核心特征。他强调要将数字技术贯穿教学全流程，通过课前精准学情分析、课中智慧黑板实现思维可视化、课后智能分层辅导，利用学习数据精准定位薄弱点，培养学生数字素养与职业能力，真正打造以学生为中心、有温度有深度的教育新生态。

本次名师工作站活动内容充实、干货满满，为全市工作室成员搭建了跨校交流、互学互鉴的优质平台，提供了从AI全流程赋能教学到闯关式与AI仿真融合的多元化可复制数字化教学范例。它不仅帮助参会教师更新了数智化教育理念，掌握了AI工具在课堂教学中的实用方法与落地路径，更有力推动了工作室成员数字化教学能力的全面提升与专业成长，为温州市中职电子电工学科的深度教学改革注入了持久动力。（文字：朱慧龙 图片：蔡正敏）