为进一步扎实推进省优质专业群建设，把具体任务落实到人，明确完成时限，做出成果，形成经验，2026年6月25日上午，嘉兴市建筑工业学校在第一会议室召开了省优质专业群建设项目核心团队会议。校长李志文，副校长龚磊、葛魁、刘叶海，及全体项目建设核心团队成员参加会议。会议由项目创建办主任丁国文主持。

搭架构 明机制

首先，丁国文介绍了核心团队整体架构及职责，对七大建设任务在各专业群的分解与分工逐一作了解读，重点说明了“处室+专业群”双牵头机制及工作界面，明确了项目推进的工作机制与运行规则。

转理念 创路径

随后，校长李志文作专题讲话。他强调，专业群建设必须实现“三个转变”：一要从专业走向领域，打破单一专业的思维惯性，围绕专业群重构人才培养方案；二要从课程走向任务，打破“先学后做”的传统逻辑，把真实企业任务作为教学起点；三要从知识走向场景，把课堂搬进工地、搬到项目现场，让学生在真实场景中学真本事、解决真问题。“三个转变”既是解决专业群“怎么建”的方法路径，也是检验专业群“建得怎么样”的衡量标准。他指出，智能建造技术、古建筑修缮专业群要与城市更新专业群协同联动，共同构成“建新城、修老城、改旧城”的人才培养闭环，紧跟城市发展产业脉搏同步推进。

领任务 共协同

最后，分专业群召开工作布置会。智能建造技术专业群建设执行负责人柯建、古建筑修缮专业群建设执行负责人侯暮云分别在会上宣读了本专业群核心团队成员分组名单及各组员的具体任务分工，将2026年度启动的93个绩效目标逐一落实到人，明确完成时限，并布置了近期的具体任务。团队成员作交流发言，就协同配合机制达成共识。

此次会议的召开，标志着学校省优质专业群建设项目由学校顶层设计转入团队实战阶段。通过架构的明晰、机制的建立和任务的对标落地，核心团队全体成员进一步统一了思想、厘清了职责、锁定了目标。接下来，学校将以两大专业群建设为牵引，以“三个转变”为路径，以标志性成果为导向，凝心聚力、挂图作战，力争交出一份经得起检验的高质量答卷，为学校办学积淀再添标志性成果。（俞冰）