借力人工智能，深耕课堂提质；名师引领指导，赋能教师成长。为顺应教育数字化转型趋势，破解传统课堂教学痛点，推动人工智能与中职计算机学科教学深度融合，近日，浙江省单淮峰名师网络工作室联合衢温两地名师工作室在衢州中等专业学校开展“AI赋能课堂教学”专题研修教研活动，以研促教、以智提质，解锁智慧教学新范式。

活动开始，校长毛毅平致欢迎辞，介绍学校办学历程及“三教改革”实践经验。同时他表示，本次AI赋能教研是推动三教改革、助力教师数字化成长的重要契机，期盼以此互通经验、共研智慧教学，共促区域教育提质。

专家讲座：名师解锁AI教研

温州市教育教学研究院单淮峰老师率先作《人工智能时代中职教学研究与实践》专题讲座，深入剖析了AI时代中职教学和教研面临的机遇与挑战，并结合温州本地中职教研案例拆解AI教学实操策略，为整场专题教研活动定下高屋建瓴、贴合职教实际、立足课堂落地的核心基调。

乐清市教育教学研究院全志敏老师带来《多彩课堂引领下的课堂教学变革》主题分享，依托深耕中职一线多年的教研积淀与课堂改革实践经验，阐释了技术赋能与课堂育人、素养培育相融的核心逻辑，指明了跳出技术堆砌、立足课堂本真、打造有温度、有活力、有内涵的智慧中职课堂的改革方向，进一步夯实本次教研理论根基。

衢州市教育局教研室张卫民老师带来《基于教学评一致性的AI智学平台搭建与应用》专题分享，紧扣职业教育教学评一体化改革核心目标，直击中职教学备课、授课、测评、复盘脱节痛点，结合衢州区域中职教研实践成果，分享平台落地实操技巧与校本化改造思路，从评价维度补齐AI课堂教研短板，构建“顶层理念-课堂变革-评价落地”完整教研体系。

衢州市技师学院郑建红老师带来《人工智能通识教育的区域实践》主题分享，依托名师工作室领衔教研经验，聚焦中职人工智能通识课程普及、全域育人落地难题，梳理区域AI通识课程顶层设计、校本教材研发、师资团队培育、跨校教研联动全流程实践成果。

学带分享：实践智慧共碰撞

省名师网络工作室的学科带头人也带来了精彩的分享。瑞安市农业技术学校的郑传书老师展示了《图谱导航：AI赋能中职信息技术“双轨”课堂的实践研究》，通过知识图谱展示了精准教学的实践路径。

  乐清市职业中等专业学校的杨娜尔老师则以《课题研究方案的撰写方法与实践》为题，结合“培育中职生AI素养”的具体案例，手把手指导教师如何将教学痛点转化为科研成果。

衢州理工学校的何博翰老师则分享了《AI编程实训系统开发与面向人人教学改革》，紧扣职业教育“面向人人”育人理念与技能型人才培养要求，详解AI编程实训系统搭建思路、功能模块、实训题库架构与智能考评机制。

成员说课：教学设计深打磨

永嘉县职业中学的王哲明老师带来了《初识人工智能》的说课。他从学情分析、教学目标到教学流程进行了系统阐述，展示了如何通过层层递进的任务设计引导学生迈入AI世界。

乐清市柳市职业技术学校的林耿好老师则以《荔香助农历，物联惠万家——体验物联网》为题，将地方特色与技术应用相结合，呈现了一堂生动有趣的物联网入门课教学设计。

上课展示：课堂实战展风采

衢州中等专业学校的盛少林老师和乐清市柳市职业技术学校的林耿好老师分别带来了公开课《初识人工智能》与《体验物联网》。两堂课利用AI助学，让技术服务学情、让数字赋能育人，直观展现AI技术减负增效、优化课堂架构、激活学生思维的核心优势。

在评课议课环节，各位名师一致肯定示范课紧扣本次教研主题，AI工具贴合中职学情与专业教学需求，教学环节流畅、教学评闭环完整，真正实现技术赋能课堂提质、助力学生素养提升。与会教师围绕公开课和说课的教学设计展开了热烈讨论。

未来，学校将持续锚定数字化育人目标，深耕智慧教研、聚力专业共生，以AI技术赋能课堂变革，以名师引领辐射区域教研发展，助力学校教育高质量、智慧化发展！（永嘉县职业中学）