薪火赓续传师道，青蓝同心启新程。在第42个教师节来临之际，瑞安市塘下职业中等专业学校隆重举行2026学年师徒结对暨校级名优教师工作室启动仪式，为青年教师搭建成长平台，充分发挥骨干教师示范、辐射、引领作用，助推学校教师队伍高质量发展。

仪式伊始，教科室主任郑小勇老师向各位与会教师表示热烈的欢迎，阐述了本次师徒结对活动及名师工作室建设对教师队伍建设的重要意义，并介绍了本次活动的议程：新老教师结对仪式、新老教师代表发言、学校制度介绍与学习、校领导寄语。

新老教师结对仪式

潘锋副校长宣读2026学年见习期教师师徒结对名单。随后，叶忠意副校长、潘锋副校长为各位指导教师颁发聘书。一纸聘书，承载的不仅是一份荣誉，更是沉甸甸的责任与期许。接过聘书，指导教师正式肩负起传经验、授技艺、引方向的带教使命。

聘书颁发完毕，师徒互动环节温情上演。新教师与指导教师依次上台，完成赠书、敬茶仪式。虽条件简约，但仪式感不减。一本本教育书籍传递教育初心，一杯清茶表达徒弟对师傅的敬重。自此，师徒纽带紧紧相连，开启教学相长、携手共进的成长之路。

新老教师代表发言

首先由新教师代表薛裕铼老师发言。他代表三位新入职教师，感谢学校搭建宝贵的成长平台，向即将倾囊相授的各位师傅致以诚挚敬意。他坦言，青年教师拥有热情活力，但同样存在课堂教学、班级管理经验不足的短板。他代表全体新教师郑重表态：今后将怀谦卑之心主动拜师求教，常态化听课研讨，积极参与班级管理；立足课堂深耕教学，在实践打磨中提升业务本领；既要习得教学技艺，更要传承立德树人的教育初心，将感恩化为奋进动力，为学校教育发展贡献青春力量。

随后，骨干教师、校级名优教师工作室主持人代表虞超超老师作经验分享。结合自身多年职教教研经历，他围绕教师专业成长，送给青年教师“拥抱新变化，坚守旧功底”的成长箴言。虞超超老师谈到，身处AI时代，教师要善用人工智能工具赋能备课、学情分析、习题设计等日常教学工作，把AI当作提升效率的工具。但AI无法替代教育的温度，技术可以生成教案、评语，却看不见角落里沉默的学生，体会不到师生相处的真实感动。作为教师，要守住教育本心，扎实练好备课、上课、教学反思的基本功，善于把日常教学实践沉淀为论文、课题与教学案例，做到以开放心态拥抱时代变化，以笃定定力守护教育初心。

学习相关制度

叶忠意副校长宣读本学年名优教师工作室主持人名单，希望各工作室主持人能够带领团队成员聚焦教育教学改革前沿，深入开展课题研究、课程开发、技术攻关与创新，为学校教研创新、骨干教师抱团成长、青年教师培养注入全新动能。

接着，郑小勇主任围绕师徒结对制度、名优教师工作室管理要求做重点解读。他对结对手册填写、学期成长计划、听课教研、公开课汇报、期末考核等核心工作作出明确说明。他强调，师徒结对，徒弟要主动求教，不能被动等待师傅督促；新教师三年内需要锤炼手写活页备课的基本功，同时善用数字化教学平台，实现传统基本功与现代信息技术有机融合。针对名优教师工作室，本年度将推行电子台账管理，希望各工作室主持人发挥示范辐射作用，鼓励更多教师积极参与工作室研修活动，让教研真正服务课堂、助力教师专业成长。

最后，叶忠意副校长作总结讲话。他向全体教师送上教师节的美好祝愿，并对师徒结对工作与名师工作室建设提出三点殷切希望：一是希望指导教师倾囊相授，做好青年教师的引路人。既要传授备课上课、班级管理的业务本领，也要传递敬业爱生的教育情怀；师徒之间双向奔赴，青年教师的新理念、新技术同样值得老教师学习，实现互学互促、共同进步。二是希望青年教师虚心好学，苦练真本领。放平心态，多听课、多请教、多反思，遵循“一年合格、两年胜任、三年成为骨干”的成长目标，站稳讲台，兼顾教学与德育，早日成长为学校教学中坚力量。三是希望名优教师工作室发挥示范引领引擎作用。各位主持人要做好领头人，扎实落实研修计划，把工作室打造成教研阵地、青年教师成长摇篮与教学成果孵化器。

学校也将持续做好统筹管理，把结对履职、工作室建设成效纳入教师考核评优，教研组同步落实组内结对，实现青年教师帮扶全覆盖。

青蓝赓续守初心，师徒同行向未来。师徒结对是薪火相传，名师工作室是聚力领航。塘下职专将持续夯实教师队伍建设，以“结对子、搭平台”双轮驱动，助力青年教师拔节生长，激励骨干教师示范领航，全体教师厚德精技，共同书写学校职业教育高质量发展新篇章。（文字：徐瑞  图片：郑成圩）