为更好促进教师专业成长，提升课堂教学改革能力，以校本研修“赋能成长：生本化多维理念下创新跨学科学习探索与实践 ”主题为核心，创新跨学科教学改革，创新文专融合、专专融合的课堂实践，是一次跨学科课堂实验和交流，提升教师教育教学理念，积累经验，为青年教师、骨干教师成长奠定基础，同时为更好浸润书香校园，提升教师的教育理论水平，特组织读书分享活动。临海市高级职业中学活动安排如下:
跨学科课堂教学实践
1. 《永定土楼考察途中的解三角形》
由余申航、朱慧龙两位老师完成的《永定土楼考察途中的解三角形》，以数学为主学科，情境化与生活化融合，以永定土楼为真实场景载体，整合数学与建筑专业，将抽象的数学定理、建筑力学公式转化为可观察、可测量的实际问题，强化知识的应用价值。本节课通过直观教学：图形标注、土楼图片，降低抽象思维难度；以问题驱动：强度校核问题结合“材料极限应力”“许用应力”，让学生理解数学在工程安全中的实际意义。整个教学过程教学过程应用了5节环节：视频导入，通过动画电影《大鱼海棠》引入永定土楼；知识回顾，明确正弦定理、余弦定理的表达式及适用场景；情境导出，引出核心任务“在土楼考察途中，我们需要用数学知识解决测量、安全、行程等问题”，激发探究兴趣；问题探究，模拟考察路线，解决承启楼高度测量、大巴车行程规划、振成楼高度测量等问题，并在承启楼“观光”途中引入应力的概念，解决圆柱承重强度校核问题；总结升华，梳理核心知识（正弦定理以及余弦定理的应用场景、应力计算的工程意义），提炼传统建筑中蕴含的文化智慧。
2《AI 融合·直播开场》
由丰承、蒋健两位老师完成的《AI 融合·直播开场》，本节课以“电商助农”为导向，立足本土涌泉蜜桔案例，秉持素养与技能并重的教学理念，通过“探—启—学—创—演—升—拓”七步闭环设计。以电商直播要点（主播、主播风格、角色设定、直播标准话语）为学科知识基础，融合信息化AI工具，用计算机知识技术解决直播的文案设计问题，以课前探究铺垫、课堂学创演评、课后拓展落地的流程，实现学以致用。
3.《给工艺一张“身份证 ”》
由王青枝、丁盛涛两位老师完成的《给工艺一张“身份证 ”》，本节课以融合理念，在于引导学生将《景泰蓝的制作》中的“工序说明”智慧，创造性迁移至3D打印领域。学生以“有容乃大”为理念设计花瓶，并借鉴叶圣陶的说明范式，清晰阐述“建模-切片-打印”的数字工序，使传统技艺的严谨逻辑在新技术中焕发生机。实体花瓶成为思维可见的成果，完美诠释了文科思维与理科实践在创造中相融的独特价值。整个教学过程采用“先做后学、实践发布”的模式，课前创造体验完成“有容乃大”主题3D花瓶的设计与打印；课中实践经验反观文本，师生共学《景泰蓝的制作》；课堂核心环节“花瓶发布会”，学生需借鉴课文范式，清晰阐释自己的“数字工序”，将“建模、切片、打印”的过程讲得如同传统工艺般有条有理。这一过程成功实现了从“动手做”到“动口说”、从“技术实践”到“语文表达”的深度迁移，让创造与思维同时变得可见。
评课研讨
评课研讨由教师发展中心蒋慧娇老师主持，上课教师和部分骨干教师、青年教师参加，先由上课教师作理念、教学过程及教学成效等说课，参加教师从不同角度作点评，蒋慧娇老师作评课总结：多学科融合理念的教学模式有很多种，如多学科课堂、跨学科学习、学科融合、综合实践、主题性活动等，打破学科界限，不以单一学科为组织学习，立足学科核心素养，深化学科内涵，以更好解决学习问题及知识技能为目标，合理应用学科的知识链接，有效融合，丰富学科知识及应用，丰富课堂，提高学的成效，提高教师的学科素养。本次三节课是跨学科融合课堂的创新与实践，骨干教师助力青年教师主课。课堂呈现非常好，是一次跨学科融合教学改革的很好探索与实践，专专融合、文专融合，打破传统常规课堂，打破学科和专业壁垒，让课堂丰富让学科生成有效。
读书分享
本次读书分享围绕主题《跨学科学习探索与思考》，由两位青年教师吕秋婷、李莹莹以读《跨学科学习——一种基于学科的设计、实施与评价》的分享。吕秋婷老师从三个方面进行分享，为何聚焦跨学科、概念厘清：从拼盘到融合、设计基石： 确立学科关系并搭建融合 “舞台”等。基于“主题”、基于问题/现象、基于成果/项目、基于概念等。李莹莹老师聚焦第一章核心理念，从四个方面：时代呼唤新学习、跨学科学习是什么、跨学科学习的跨学科立场和学科立场、我的读后感悟展开分享，跨学科学习是什么？跨学科学习的核心内涵：强调跨学科学习并非简单的学科知识叠加，而是以真实问题或复杂任务为核心，整合不同学科的概念、方法、思维方式，形成对问题的整体性理解与解决能力的学习方式。跨学科学习的跨学科立场和学科立场等。
两位青年教师读书分享
本次活动围绕校本研修主题开展了跨学科课堂教学研讨与实践及读书分享活动，是一次跨学科融合教学改革的很好探索与实践，也是教师教学改革的创新举措，为教师课堂改革积累经验，为后续校本研修奠定基础，也为教师专业成长保教护航。（临海市高级职业中学）