秋水长天，共研文脉。为深入贯彻2025版中等职业学校课程标准修订精神，精准把握职教高考改革方向，助力区域中职语文、数学教学质量协同提升，10月28日，2026年浙江省六地市基于新课标中职语文、数学教考衔接交流暨联合教研活动，在浙江省湖州艺术与设计学校隆重举行。来自湖州、杭州、宁波、嘉兴、绍兴、舟山等地的中职语文、数学教研员与一线专家教师齐聚太湖南岸美的摇篮，以课为桥，以研为钥，共探中职语文、数学教学与备考的实践新路径。

同心启幕，共话育人新篇

开幕式上，浙江省湖州艺术与设计学校校长吕富致欢迎辞，对远道而来的专家与教育同仁表示热烈欢迎，并介绍了学校办学特色与语文、数学学科建设成果，期待以本次活动为纽带，与各地同仁深化交流、互学互鉴。随后，湖州市职业教育与成人教育研究中心副主任（主持工作）沈小斌发表致辞，指出本次活动是推动新课标落地落细、提升职教高考备考质效的重要举措，希望与会教师珍惜研讨机会，聚力课堂变革，把课标精神与备考策略转化为实实在在的教学成效。最后，高等教育出版社代表黄文杰发言,介绍了中职语文、数学教材建设与数字化资源开发情况，表示将持续发挥出版服务优势，为一线教师提供优质教学资源与专业支持，携手推动中职文化基础教育高质量发展。

课标领航，把舵育人方向

活动伊始，绍兴市职业教育教学研究室教研员戴智敏以课标修订组专家的视角，作2025版新修订语文课程标准解读。戴老师围绕课标修订的时代背景、核心变化与育人要求，深入剖析语文学科核心素养导向下的课堂转型路径，引导教师准确把握课标精神，把课标理念落实到日常教学与备考指导之中。

随后，高等教育出版社中职事业一部语文分社编辑韩宏啸作职教高考语文微讲座。韩编辑结合教材编写与出版研究经验，梳理职教高考语文命题的趋势与特点，为一线教师用好教材、精准备考提供了专业指导。

数学学科专场，高等教育出版社中职事业二部理科分社长黄文杰解读新课标下数学教材编写意图与课标要求的对应关系，帮助教师厘清“标”“材”关系，更好地依托教材落实课标要求。

专题精研，共探备考路径

备考专题分享环节，两学科教师围绕职教高考重点板块逐一展开。

语文学科，湖州交通学校俞敏思老师聚焦“语言文字运用和古诗”，结合典型考题梳理知识要点与复习方法，探寻语言基础与古诗鉴赏的有效备考策略。绍兴市中等专业学校傅卫莉老师以“观世相，见人心”为题，分享浙江省职教高考文学作品阅读备考策略，引导学生透过文本世相体察人物情思，提升文学作品的阅读理解与审美鉴赏能力。下午，海盐县教育研究中心副主任周胜妹带来“课标视域下职教文言文研读策略”专题分享，立足课标要求探寻文言文研读的方法路径，为文言文复习教学提供新思路。

数学学科，嘉善县中等专业学校孙静红老师剖析“以题眼带通法”的高职考复习策略，以典型题眼串联通用解法；宁波北仑职高孙燕峰老师梳理高职考的“稳”与“变”，提出夯实基础、灵活应对的备考主张；永康市教学研究室杨灵芝老师结合新高考真题，阐释“以标为纲、以生为本、以考为促”的复习用书使用建议。三场讲座与课标解读各有侧重，为数学复习教学提供了清晰路径。

课例示教，践行学用合一

公开课展示环节，四堂观摩课各具匠心。

语文专场，湖州艺术与设计学校李文娟老师执教《从“贴标签”到“破密码”——高职考散文语句赏析》，引导学生跳出“贴标签”式的机械答题，在文本细读中破解散文语句的赏析密码，习得由言入情、由句悟文的赏析方法。宁波职教中心学校李伟硕老师带来《投石问路——教考衔接的写作微训练》，以“投石问路”为喻，将写作训练化整为零，在教考衔接的微训练中帮助学生搭建写作支架、夯实表达功底。

数学专场，嘉善县中等专业学校海国景老师执教《排列的应用》，以问题链串联真实情境，让学生在层层递进中把握排列问题的应用规律；湖州艺术与设计学校马萍老师带来《回归定义，三步破题》，引导学生回到概念本源，以三步破题法破解综合难题。四堂课聚焦高职考实战，为与会教师呈现了可借鉴、可迁移的备考课堂样本。

点评赋能，聚力提质增效

公开课结束后，语文、数学两个专场分别展开点评。慈溪职业高级中学余芳老师与海盐县教育研究中心副主任周胜妹先后对语文两堂公开课作点评，充分肯定两堂课目标定位精准、教法设计巧妙、备考指导务实，同时就课堂活动深化、答题思维外显等方面提出中肯建议。毛周根、裘艳两位老师分别对数学两堂公开课进行点评，围绕情境创设、思维引导与难点突破等方面给予专业指导。

文以载道，数以明理；行而不辍，研思致远。一天的研讨，专家引领与课例实践交相辉映，区域教研的合力在交流中持续凝聚。本次活动为六地中职语文、数学教师搭建了互学互鉴的平台，也为新课标落地与职教高考备考明晰了方向、积蓄了力量。参会教师纷纷表示，将把复习策略与教学范式带回课堂，让新课标、新教材、新高考真正落地生根。（雷蕾）