4月22日，湖州市中高职一体化朋辈心理互助联合研究项目启动会暨第一次联合活动在湖州交通技师学院隆重举行。本次活动由湖州市职业教育与成人教育研究中心、湖州职业技术学院学生工作部主办，湖州交通技师学院承办，旨在深化中高职心理健康教育协同发展，构建朋辈心理互助长效机制。

活动伊始，湖州交通技师学院党委委员平平致开幕辞。他强调，朋辈心理互助是心理健康教育的重要抓手，中高职一体化探索将为学生成长提供更系统、更专业的支持，他呼吁各校加强合作，共享资源，共同打造湖州职教心理育人的特色品牌。

在朋辈心理互助工作分享环节，四所院校代表依次发言。湖州交通技师学院屠琰以《携手同行，从心出发》为题，介绍了学校通过心理剧、互助小组等形式开展的实践；湖州现代农校张悦欢结合实践，阐释“自助、互助、助人”理念在朋辈辅导中的落地路径；长兴技师学院贡秀琴聚焦队伍建设，分享心理委员选拔、培训与考核的成熟经验；湖州职业技术学院王勤勤则从积极心理学视角，提出“心光接力”互助模式的创新实践。此外，湖州市社会心理学会党支部书记冯霞作为校社合作代表，展示了社会组织与学校协同推进心理健康服务的典型案例。

下午的活动以学生为主体展开。湖州职业技术学院学生干部策划的“拒绝刻板印象”团建活动，通过情景模拟、小组讨论等形式，引导学生打破偏见，增强同理心；德清职业中专崔明敏的《成自己 善同伴 同成长》讲座，则从倾听技巧、危机识别等方面提升学生互助技能。

最后，湖州职业技术学院方苏老师牵头组织中高职《朋辈互助手册》需求调研与大纲研讨，与会教师围绕内容框架、适用场景等展开热烈讨论；同时，高职学生心理干部与中职班级心理委员代表进行面对面交流，分享日常工作中的困惑与经验，现场气氛活跃。

本次活动标志着湖州市中高职心理育人协同机制迈出实质性一步。未来，项目组将持续推进资源整合、课程共建与成果转化，为打造“全员育心”的职教生态注入新动能。（顾佳辉 罗丹）