产教融合育匠才 政校协同创标杆

4月27日，海宁市人民政府副市长马哲峰赴海宁技师学院尖山校区调研高技能人才培养工作。海宁市人力资源和社会保障局党组书记、局长丁军，市教育局职教科科长朱钱锋，市人力资源和社会保障局就业促进和职业能力建设科科长陈小梅，海宁技师学院校长姚忠杰陪同调研并汇报工作。

实地走访：聚焦实训场域，锚定产业育人方向

马副市长一行首先实地考察了海宁技师学院尖山校区应用设计实训中心、智能制造实训中心、加工中心实训中心、中法智能制造实训中心，详细了解了学校的招生、教学设备配置、课程设置、专业特色等情况。在加工中心实训中心，马副市长驻足观看了学生编程调试作业，与指导教师、集训学生亲切交谈，询问技能学习难点与就业意向。马副市长指出，职业教育要紧扣产业需求，强化实践操作，让每位学生在“做中学”中提升核心技能，为海宁先进制造业输送更多的“能工巧匠”。

进展汇报：数据支撑发展，模式凸显创新

海宁技师学院校长姚忠杰首先介绍了学校的基本情况：有两个校区、四大专业系部，拥有省级高水平专业群、示范专业与实训基地。在人才培养模式创新上，学校积极探索“乡圈共培”育人模式：构建“鸿小匠”德育体系，将党建与德育深度融合，打造“培育当代沈鸿”的特色思政机制；多元主体协同育人，与乡镇街道、企业建立产教融合共同体，实施“乡圈共培”，打造学生实习就业“半小时通勤圈”，开发“工学互嵌”课程体系；高端引领人才输送，积极服务海宁“241”产业布局，为企业输送高技能人才；发挥社会评价组织的职能，开展社会人员职业技能等级认定、承办技能竞赛，带动全市企业职工学习技能。

当然，学校发展也面临挑战。如师生比失衡；校区运营成本剧增；生源基础薄弱，管理难度大等。对此，姚忠杰校长提出了差异化招聘教师、争取财政支持、推动招生机制改革等策略。姚校长表示，学校将持续聚焦高技能人才培养，为海宁产业发展贡献力量，也期望获得政府更多支持，共同破解发展难题。

随后，市人力资源和社会保障局党组书记、局长丁军围绕技能人才引育、工匠培育体系构建作了专题汇报。丁局长重点阐述了“技能培育、技能创富、技能生态”三位一体的技能型社会基本单元构建思路。她提出，市域正在深化产教融合、加强培训基地建设、推动企业自主评价体系落地，并积极对接全国行业协会探索差异化培训模式。与此同时，以“技能创富”为导向，通过政策扶持激发人才创新活力，助力产业升级。

市教育局职教科科长朱钱锋介绍了三所职业学校与乡镇街道成校联动、人社协同的技能培训工作情况。

座谈交流：改革创新破题，品牌引领发展

在座谈交流环节，马副市长对市人力资源和社会保障局、市教育局、海宁技师学院的工作成效给予了充分肯定，他提出了三点希望：一、深化产教融合：以改革试点为契机，创新体制机制，强化政校企联动，优化职教生态；二、强化部门协同：凝聚合力开展技能培训，提升社会对技能人才的认可度，拓宽人才价值实现路径；三、打造“海宁工匠”品牌：以品牌效应带动技能人才发展，夯实培养实效。

此次调研为海宁技能人才的培养工作指明了方向。海宁市将以“产教融合”为主线，以“工匠培育”为抓手，持续完善“引、育、用、留”全链条机制，为社会高质量发展筑牢人才支撑。海宁技师学院也将和社会各方以更紧密的协作、更务实的举措，推动高技能人才供给与产业需求精准对接，为地方经济高品质发展注入强劲动能。（陈思佳）