为深化中职数学教学改革，以“思政引领、思维赋能”推动学生深度学习与教师专业成长，9月26日，衢州市中职数学教研大组研讨会议暨正高级教师工作室送教活动在浙江省衢州旅游学校顺利开展。全市中职数学教研大组成员及正高级教师工作室成员齐聚一堂，共赴这场聚焦教学质量提升的教研盛宴。

示范引领展风采 且思且行共成长

上午8时40分前，参会教师陆续在6-201会议室完成报到，怀揣着对优质教学的探索热情，开启了当日的教研之旅。本次活动以课堂实践为核心抓手，特别安排了两节主题为《椭圆的标准方程》的“同课异构”的公开课展示。

8时50分，衢州旅游学校的程肖瑜老师在8-405教室率先开课，结合本次研讨主题，她以中国人造卫星事业引入，以科研人员精益求精，越挫越勇的工匠精神进行思政教育，课堂中，她让工美学生利用画板，绳子，钉子动手画椭圆，在画的过程中感受椭圆的生成过程，接着借由圆的几何性质和方程的推导过程的学习经验，类比至椭圆的几何性质与方程推导过程，整个教学巧妙结合，精准的教学定位、清晰的逻辑架构，点燃了学生们的学习热情。随后，衢州理工学校的陈雪蕾老师在8-404教室接力授课，针对高二7班学生特点设计互动环节，通过具象化演示与分层提问，让抽象的数学知识变得可感可及。 

反思求索再进取 听评研思行致远

课堂结束后，评课环节于10时45分在6-211会议室准时进行。参会教师围绕两节课的教学目标达成、思政融入实效、学生思维激活等维度展开热烈研讨，既有对教学亮点的肯定，也提出了优化教学环节的中肯建议，在思想碰撞中凝聚教学共识。

 

午后的研讨环节聚焦实践落地，由浙江省衢州数字工业化学校正高级徐春红老师统筹主持。首先徐老师对全市高一上学期期末考试成绩进行通报，结合学情数据精准分析教学现状，明确了下一阶段的教学重心。其次，由衢州第二中专王建军老师作课程思政学习要点汇编的集体备课与教学研讨，并由衢州理工学校的正高级刘小康老师作总结性发言：强调数学老师在组织教学过程中要注意区域文化产业特色，遵循学科特点，探索衢州本地数学文化特色。接着由各校数学教研组长依次分享了各校在数学教学提质、大单元整体教学、课程思政育人等方面的实践经验，为与会者提供了可借鉴的教学思路与实施路径。

本次教研活动以课堂为基石、以研讨为纽带，既展现了衢州中职数学教师的教学风采，更搭建了“实践-反思-提升”的专业成长平台。研讨最后，由衢州市教研员马雪梅作总结性发言：衢州市全体中职数学老师应该理清思路，全员参与，有侧重点融入思政材料，献计献策、思政引领赋新能，研思共进促成长。

 

参会教师纷纷表示，将把本次活动的所思所获转化为教学实践动力，在“为党育人、为国育才”的使命引领下，持续探索中职数学教学与思政教育的深度融合之路。 随着下午4时返程指令的发出，本次教研活动圆满落幕。未来，衢州市中职数学教研大组将继续以高质量教研活动为引擎，推动全市中职数学教学质量迈上新台阶，为培养高素质技术技能人才注入数学力量。（江柳燕）