为进一步推动人工智能技术在中职教学中的深度应用，提升教师数字素养与教研能力，瑞安市塘下职业中等专业学校人工智能教学应用工坊于2026年4月20日成功举办了第一阶段小组研修成果展示暨第一次主题沙龙活动。本次活动围绕“AI赋能教学实践”主题，既有前一阶段各小组的扎实研修成果，也有多位教师的精彩分享，展现了工坊成员在智能教育探索中的积极实践与创新思维。

首次沙龙：经验共享，智慧碰撞

在第一次沙龙活动中，多位教师围绕AI赋能教学与教研进行了专题分享，内容涵盖备课、课堂互动、教研写作、工具应用等多个维度。

徐偲老师结合自身教学实践，展示了如何通过豆包生图、DeepSeek游戏制作、即梦数字人等工具，让课堂“活起来”“动起来”“亮起来”，强调教育的温度与AI工具的有效结合。

陈倩倩老师以《AI赋能教师备课分享》为题，以“直线与圆的位置关系”为例，展示了AI在情境创设、问题探究、教学互动等环节中的实际应用，强调AI是“教学工具箱”，需教师理性使用、精准发力。

涂文英老师则从教研能力提升角度出发，分享了AI在听课评课、命题组卷、学情分析、论文写作等方面的实践路径，提出了“坚持教师主体地位、合理使用AI工具”的伦理规范建议。

 

林珏老师则以“扣子平台”为例，系统介绍了智能体开发、知识库构建、提示词调试等技术操作，为教师们提供了可复用的技术路径与实践模板。

前期研修：聚焦课堂，落地有声

在前一阶段的小组研修中，各组成员围绕AI技术在教学中的实际应用，开展了系列探索与实践。

交互网页融课堂

第2组苏忠豪老师团队开发了基于“Z.ai GLM5模型”的《新能源汽车动力电池》交互式网页，并于公开课中成功应用，实现了技术与课堂的深度融合。

智能体伴英语课

第5组陈晓晖老师团队以“AI智能体赋能中职英语教学”为主题，探索智能体在语言教学中的互动性与个性化支持。

三阶诗教探古韵

第6组贾海雅老师则基于语文教学实践，撰写了《以诗育人》教学论文与案例，探索AI赋能古诗词教学的“绘景—绎情—悟理”三阶模式，展现了技术与人文融合的深度思考。

全流程智助教研

第7组涂文英老师团队则聚焦“人工智能赋能教学”，从理论到实践，系统梳理AI在教学设计、命题组卷、学情分析等环节的应用路径。

未来展望：持续深耕，协同成长

本次沙龙不仅是前一阶段研修成果的集中展示，更是教师们在AI教育应用道路上的一次深度对话。通过分享、交流与碰撞，教师们进一步明确了AI赋能教学的方向与边界，增强了技术应用的信心与能力。

未来，人工智能教学应用工坊将继续围绕“实用、有效、创新”的原则，组织更多专题研修与实践分享活动，推动教师在智能时代实现专业成长与教学变革的双重跃升。（郑成圩）