为响应国家教育数字化战略行动，破解心理教师专业能力不均、教研压力大、个案经验不足等痛点，2026年5月21—22日，富阳区AI赋能专兼职心理教师技能第二次培训在富阳区职业教育中心成功举办。本次培训由富阳区青少年心理健康工作委员会办公室、富阳区教育发展研究中心主办，富阳区职业教育中心承办，全区中小学近百名专兼职心理教师齐聚学校，共探AI与心育融合路径，共研心理育人实效方法。

培训为期两天，聚焦AI赋能心理辅导实操与心理健康活动月经验交流两大核心，采用 “分组研讨+实景模拟+专家督导+经验分享”的沉浸式学习模式，干货满满、氛围浓厚。

实操赋能：AI 助力咨询，模拟锤炼本领

5月21日，培训以学段分组（高中、初中、小学）开展深度实操演练。各小组先借助AI工具完成个案研判、问题剖析与辅导方案打磨，再进行内部模拟实操，夯实专业基础。

随后，各组依次登台，开展15分钟实景模拟咨询，还原高三考试焦虑、青春期亲密关系、同伴人际矛盾、学业压力情绪低落、低龄儿童应激反应、二胎家庭自我价值缺失、自伤行为危机干预等真实校园心理场景。模拟结束后，小组负责人现场督导点评，复盘咨询流程、共情技巧、干预逻辑的亮点与不足，结合AI优化前后差异，明确改进方向。

富阳区教研员苏立军老师全程参与督导，强调AI是心育辅助工具，而非替代者，可高效梳理个案、规范流程、优化话术，但心理咨询的核心是人与人的共情陪伴，必须坚守专业伦理与人文温度，严禁泄露学生隐私。

经验共鉴：分享心育智慧，凝聚育人合力

5月22日，培训转入心理健康活动月特色经验分享环节，13所中小学代表依次登台，分享近三年心育实践成果与创新做法。

学校李婧老师以《阳光心育，让每个学生都闪闪发光》为题，介绍学校“月月有主题、周周有活动、人人有参与”的心育体系：9月心理筛查与委员选聘、10月心理游园会、11月班主任工作坊、4月家长成长营、5月5·25心理健康日等活动环环相扣，让心育从“阶段性活动”转为“日常化滋养”，让每位学生都能在活动中收获成长、绽放光彩。

江南中学、黄公望高级中学、富阳学院、环山中学、银湖实验中学、郁达夫中学、春江中小等学校，分别从校园心理展策划、艺心融合心育、家校社协同育人、农村寄宿制心育、积极心理干预、微视角心育实践、想象力心理课程等维度，分享特色活动、长效机制与创新思路，为全区心育工作提供多元参考。

培训最后，苏立军老师作总结讲话。他肯定本次培训的实效，点赞各校心育工作的特色亮点，强调心理活动月应贯穿全年，推动心育与五育融合、与日常教学深度结合，鼓励全区心理教师以AI为助力，深耕专业、温暖育人，筑牢富阳青少年心理健康防护网。

此次培训在学校的成功举办，是对学校心育工作的认可，更是一次宝贵的学习提升契机。作为承办单位，学校全程细致统筹、精心保障，确保培训有序高效开展。

未来，学校将持续发挥区域心育示范引领作用，深化“阳光心育”理念，以AI赋能专业成长，以活动夯实育人根基，以协同凝聚家校合力，用心守护每一位学子的心灵健康，助力学生向阳成长、全面发展！（张文竹）