嘉兴市建筑工业学校围绕“新苗课堂要有内容、有效度”的目标，在2026年4月中下旬组织了2025年入职新教师的满师汇报课。学校领导、相关部门负责人、学科带头人及指导师傅一起走进课堂，共同见证新教师们的成长与进步。

新苗初绽·课堂风采

刘禹廷老师把数学课堂搬进了古建筑与生肖文化中。他以北京天坛圜丘坛的石板数和十二生肖马年的年份为情景导入，将等差数列的规律与中华传统文化巧妙结合。通过观察归纳、概念辨析，引导学生发现生活中的数学之美，培养严谨求实的理性精神。

在胡晨曦老师的《永遇乐·京口北固亭怀古》课上，辛弃疾的爱国情怀成为主线。胡老师以视频导入激发兴趣，深入剖析孙权、刘裕、廉颇等典故，引导学生体会词人壮志难酬的悲愤与渴望报国的赤诚之心，让学生在诗词中感悟家国情怀。

董莎莎老师的课堂围绕“真正的自信”这一主题展开。她通过Anna、Jackson、Li Huan三位人物的故事，引导学生辨析自信的真正来源。课堂巧妙结合建筑专业所需的“坚持、严谨”的职业素养，实现了语言学习与情感教育的有机融合。

王琛老师以日落过程等自然景观为情境导入，讲授《直线与圆的位置关系》一课。她将数学知识与工艺美术专业相结合，通过几何画板动态演示、传统纹样赏析，引导学生在“刚柔并济、曲直相生”的美学哲学中，感悟数学理性与艺术表达的融合之美。

赵宇嘉老师创设“AI朋友Kevin”的趣味情境，带来《Safety is our priority!》听说课。课堂围绕家庭火灾预防展开教学，巧妙融入中国智能安防技术成就，在提升学生英语应用能力的同时，增强科技强国自信，树立“生命至上、科技向善”的价值理念。

周家禾老师的《凝固的乐章——素描中的节奏》别出心裁。他以音乐节拍为切入点，通过跨学科类比，引导学生理解素描中大小对比、疏密变化、轮廓起伏所构成的“视觉节奏”，将抽象的审美法则转化为可操作的绘画技巧，让学生在艺术规律中感受美的秩序。

薛博文老师从举重、塔吊等生活实例出发，讲授《功与功率（第1课时）》。他通过力的分解推导做功公式，深入浅出地讲解了功的概念、正负功含义及总功计算。课堂注重规范解题与受力分析，引导学生体会物理知识在服务生产生活中的价值。

项之彦老师化身“侦探导师”，带领学生走进《蔷薇科木本植物辨析》的探案现场。通过实物标本观察，从花形、花序、花梗、叶色等微观特征入手，精准辨析西府海棠、垂丝海棠、日本早樱等易混品种，在严谨观察中培养科学精神与文化自信。

蒋叶刚老师以真实的工程事故案例为切入点，带来《土方机械设备安全管理》一课。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生探究土方机械设备的安全管理要点。课堂注重理论与实践结合，培养学生严谨的工程安全意识和责任担当。

走进李晓兰老师的《祝福》课堂，“看客”形象成为教学核心。李老师通过小组合作探究，深度剖析鲁镇众人的冷漠与麻木，从文本细读延伸到当下社会现象，引导学生拒绝冷漠、关爱他人，深刻领会鲁迅先生唤醒国民的创作初心与社会责任感。

孟令辉老师的《挺身式跳远——腾空步》充满力量与节奏。他以标准的动作示范和循序渐进的分组练习，带领学生掌握腾空步的技术要领。课堂组织有序，运动强度适中，在锻炼学生速度与力量的同时，培养了勇于挑战、克服困难的意志品质。

朱嘉辰老师以“图纸变模型”的视频激趣，开启《建筑平面图的识读》一课。他系统讲解了建筑平面图的形成原理、图示内容与标注规则，通过图文演示、任务拓展，引导学生建立二维图纸与三维空间的关联，培养严谨细致的工程识图职业习惯。

毛佳杰老师的《坐标方位角的推算》从工程测量实际案例出发，围绕正反坐标方位角换算、左右角公式运用等核心内容展开教学。课堂强调“差之毫厘，谬以千里”的严谨态度，培养学生精益求精的工匠精神和职业素养。

深耕研讨·养分补给

汇报课结束后，学校于5月8日组织召开了集中反馈会。会上，考评小组对13位新教师的汇报课进行了深入点评与指导。肯定了新教师们“态度端正、虚心好学、落实到位、进步明显”的良好成长态势也指出了新教师在教学设计深度、课堂驾驭能力、学情精准分析及教学评价方式等方面存在的不足。

葛魁副校长提出三点希望：一是珍惜岗位，把稳方向。要深入了解社会形势，准确把握教育生态，积极弘扬正能量，做有情怀、有担当的教育者。二是科学规划，深耕专业。要制定清晰的学科成长与教科研发展规划，结合学情融入积极教育理念，多听课、多反思、多成长；专业课教师要主动入企实践，合理安排竞赛任务，在实践中锤炼本领。三是健康身心，向阳而生。要保持积极阳光的心态，以健康的体魄和饱满的热情投身教育事业，在新苗之路上行稳致远。

逐光前行·未来可期

新苗课堂，是青年教师展示风采的舞台，更是他们成长路上的重要驿站。每一次备课的打磨、每一次课后的反思，都在为未来的教学之路积蓄能量。学校将持续推进“三级品质课堂”建设，为教师的成长提供源源不断的支持。（嘉兴市建筑工业学校）