剪纸课堂　巧解新思

近日，杭州市城区片科研片组活动在西湖风景名胜区杨梅岭村开展。杭州市上城区社区学院陈如平老师以《重阳石榴剪纸　AI小助手伴我剪》为题进行说课展示，与来自各区（县、市）社区学院的科研负责人共话非遗课堂的数智化转型。

现场展示　技智共生

说课现场，陈如平老师以重阳节令为引，以石榴剪纸为媒，把非遗技艺的文化意涵与人工智能的操作体验编织在同一条教学主线上。课堂以“激趣”开篇，用一幅幅寓意吉祥的石榴纹样唤起学员的创作兴趣；以“认知”为核，讲清剪纸的构图规律与文化渊源；以“实践”为要，让学员在动手剪裁中习得技法；以“延伸”为魂，鼓励学员把非遗之美带回生活。整堂说课从容自信、深入浅出，既见匠心传承，又见数智新意，充分展现了上城社区教育工作者深耕课堂、乐于奉献、勇于创新的精神风貌。

在实践环节，豆包AI作为“小助手”嵌入课堂：学员说出心中的纹样想法，AI帮助生成参考图样、梳理剪纸步骤、提示易错之处，把原本需要反复揣摩的技法难点，转化为看得见、跟得上的操作指引。传统技艺的“手感”没有被技术替代，反而在技术的辅助下更快地被学员握住。

值得一提的是，课堂还设置了闭环循证评价环节——学员的作品、过程中的修改痕迹、AI使用记录被一并纳入评价，让教学的每一次调整都有据可依，推动课程在迭代中持续精进。

反复打磨　精雕细琢

“台上一分钟，台下十年功。”在说课展示之前，学院围绕这堂非遗好课做足了前期功课。在研究中心李费菲主任的带领下，教研团队对教案提出了一系列建设性意见。

同行评议　AI有度

参加本次杭州市社区教育科研会的各社区学院科研负责人对陈如平老师的说课展示给予高度评价，认为课程紧扣本次教研会“AI赋能非遗课程”的主题，设计精巧、流程完整、AI运用娴熟自然、亮点突出，为与会者呈现了一堂可观摩、可借鉴的说课示范。

钱塘区社区学院研究中心主任李萍表示，本课以重阳石榴剪纸为主题，寓意美好，能带给学员幸福感与愉悦感；传统剪纸非遗与AI技术的双线融合，为学员带来了全新的学习体验；闭环循证评价环节的设置，更有力推动了课程的持续精进。

西湖区社区学院副院长袁晓霞从课程设计角度，高度肯定了“激趣为基、认知为核、实践为要、延伸为魂”的四维理论支撑体系。拱墅区社区学院副院长陈雅娟、滨江区社区学院研究中心来利娜、萧山区社区学院章媛老师等与会老师则聚焦豆包AI辅助课堂教学的实践，赞赏陈老师AI使用有度、恰到好处，有效降低了学员的学习难度。

研讨中，与会老师也提出了中肯建议：进一步细化AI提示词的设计，让学员的每一次提问都能获得更精准的回应；进一步强化AI辅助的情境创设，让技术更自然地融入非遗学习的真实场景，使课程更臻完善。

以研促教　非遗焕新

一次说课，牵动的是一类课程的变革。从教案打磨到课堂呈现，从AI工具的选择到评价方式的再造，这堂《重阳石榴剪纸　AI小助手伴我剪》所探索的，正是社区教育如何借助人工智能，把非遗这类“慢功夫”的教学做得更可及、更有趣、更有效。

据了解，学院将以此次活动为契机，持续深化非遗课程与人工智能的融合实践，把研讨中收获的意见建议转化为课程优化的具体行动，让更多社区居民在学习传统技艺的过程中，感受到数字时代赋予非遗的新活力。从陈如平老师到身后的教研团队，上城社区教育工作者正以笃学敬业的态度、精益求精的匠心和开拓创新的勇气，把对社区学员的赤诚热爱，书写成新时代社区教育人最动人的精神底色。（裘洁 牛娟）