浙教技中心〔2026〕68号
各设区市教育技术中心，有关单位：
为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、《“人工智能+教育”行动计划》及《浙江省数字教育高质量发展行动计划（2024—2027年）》等文件精神，坚持数字赋能、创新驱动，充分发挥数字化在培育教育新质生产力、推进教育现代化中的重要作用，根据《浙江省教育信息化研究课题管理办法（修订）》有关规定，现组织开展2027年度浙江省教育信息化研究课题申报工作。有关事项通知如下：
一、课题申报方向
结合《浙江省数字教育高质量发展行动计划（2024—2027年）》收官之年的重点任务，聚焦人工智能深度赋能教育变革，建议研究方向：
（一）人工智能赋能教育教学创新。包含但不限于生成式人工智能（AIGC）、教育大模型在学科教学中的深度应用模式、人机协同教学范式、智能学伴与个性化学习路径规划等。
（二）数字化教育资源共建共享与平台深化应用。包含但不限于国家中小学智慧教育平台的常态化应用机制、优质数字资源的高效供给与精准推送、区域资源共建共享生态构建等。
（三）智能教育环境建设与空间重构。包含但不限于智慧校园、智能实验室、未来教室等新型学习空间的设计与应用，教育专网与云边端协同支撑下的教学环境优化等。
（四）“未来学校”与“未来课堂”实践探索。包含但不限于基于数智技术的教学模式变革、跨学科项目化学习、评价创新、学校治理数字化转型等。
（五）教育大数据分析与精准治理。包含但不限于多源数据融合下的学情精准诊断、基于数据的教育决策支持、教学质量监测与评价体系重构、学生数字画像等。
（六）数字化助力城乡教育优质均衡发展。包含但不限于“互联网+义务教育”共同体建设、数字化赋能乡村小规模学校质量提升、跨区域远程同步教研与帮扶机制创新等。
（七）教育网络安全、数字伦理与合规治理。包含但不限于数据安全与隐私保护、AIGC内容规范使用、算法偏见防范、师生数字社会责任与伦理素养等。
（八）教师数字素养提升与专业发展。包含但不限于“未来教师”角色转型、教师AI应用能力提升与评价、数字化研修共同体建设、名师网络工作室的数智化运作模式等。
二、课题申报类别
（一）重点课题（研究周期为2年）。
（二）专项课题（研究周期为1年）。
（三）单列课题（研究周期为1年）。
1.教育装备与实验教学单列课题。聚焦中小学教育教学装备和场所的智能化建设、深度应用与效能管理。建议研究方向：基于新技术的教育装备在教学中的创新应用模式、信息技术学科实验及跨学科项目化实验探究、依托装备资源的研学旅行与综合实践活动课程开发、优化装备配置与应用机制，提升实验教学质量与学生实践创新能力等。
2.之江汇云端学校应用单列课题。以之江汇云端学校为载体，重点探索人工智能赋能下的教学模式转型与未来学习生态构建。建议研究方向：基于数智学习空间的课堂教学优化与重构、面向未来学习生态的数智化教学场景构建与探索；基于人工智能学习平台的AI通识教育资源和活动的设计与实施。
3.省名师网络工作室单列课题。以工作室的建设运行过程为载体，重点探索如何利用数智技术提升名师引领效能与团队研修质量。建议研究方向：紧密围绕名师网络工作室核心职能，聚焦工作室运行机制创新、教师梯队培养、优质资源共建共享，以及精准教育帮扶等领域。
三、课题申报条件
（一）重点课题
面向全省从事基础教育信息化实践或研究工作的单位和个人。申报人（课题负责人）应具有高级及以上专业技术职称。具有扎实的研究基础，曾主持或作为核心成员参与省级及上教育信息化（数字化）相关课题并结题；课题选题在数字教育领域具有较为显著的理论创新价值和实践推广意义，预期成果能对区域或学校教育改革产生实质性影响。
（二）专项课题
面向全省从事基础教育信息化或数字教育实践研究的单位和个人。申报人（课题负责人）应具备中级及以上专业技术职称；不具备者，须由两名具有高级职称的同行专家书面推荐。具备一定的研究能力和前期工作基础，能确保课题研究的顺利开展。
（三）单列课题
1.教育装备与实验教学单列课题：面向从事中小学教育装备建设、应用与管理、实验教学研究的单位和个人。申报人（课题负责人）应具备中级及以上专业技术职称；不具备者，须由两名具有高级职称的同行专家书面推荐。
2.之江汇云端学校应用单列课题：面向全省从事基础教育信息化或数字教育实践研究的单位和个人。申报人（课题负责人）应具备中级及以上专业技术职称；不具备者，须由两名具有高级职称的同行专家书面推荐。
3.省名师网络工作室单列课题：仅限浙江省第五轮名师网络工作室主持人申报。
（四）其他通用要求
1.课题申报名额按类别独立分配，各类别间名额不调剂，逾期未报或未用完名额视为自动放弃。
2.申报人须为课题实际负责人，承担实质性研究任务，并提供必要的时间与条件保障。
3.有以下情况之一者，不予受理：
（1）课题负责人为2人及以上，或同一人同时申报2项及以上课题的。
（2）正在承担省教育信息化研究课题且尚未结题的。
（3）同一课题已在省级及以上其他部门立项的。
（4）申报材料存在弄虚作假或学术不端行为的。
四、申报截止时间
请于2026年12月25日前提交各项申报材料。课题负责人和初审单位须在截止日期前完成申报、审核和报送工作，逾期不予受理。
五、课题申报程序
（一）重点课题、专项课题、教育装备与实验教学单列课题和之江汇云端学校应用单列课题
申请人按要求填写《2027年浙江省教育信息化研究课题申报、评审表》（详见附件1）。经所在单位审核后，提交至所在设区市教育技术中心；各市教育技术中心作为初审单位，依据限额指标（详见附件2），择优遴选并汇总申报材料（含附件1、附件3），统一报送至浙江省教育信息化研究课题办公室（以下简称“省课题办”）。
（二）浙江省名师网络工作室单列课题由名师网络工作室工作站组织申报。由省第五轮名师网络工作室主持人填写《2027年浙江省教育信息化研究课题申报、评审表》，经所在单位审核后，提交至所属的各师网络工作室工作站；各工作站对申报材料进行审核、汇总后，直接报送至省课题办。
六、报送材料要求
（一）《2027年浙江省教育信息化研究课题申报、评审表》（一式一份），须由申报人亲笔签名并加盖所在单位公章，由各设区市教育技术中心汇总后统一报送至省课题办。
（二）《×市申报浙江省2027年教育信息化研究课题申报汇总表》（一式一份），加盖初审单位公章后上报省课题办。
（三）上述材料须同步提交电子版（签名页可扫描，其余内容须与纸质版完全一致），发送至指定邮箱。
（四）纸质材料寄送地址：浙江省杭州市学院路35号浙江教育综合大楼，浙江省教育技术中心应用培训部郑老师收（邮编：310012，电话：0571-88069042）；电子材料发送邮箱：etktgl@126.com。
（五）材料不全、格式不符、签章不齐或逾期报送者，视为无效申报，不予进入评审程序。
七、其他
请各地按照《浙江省教育信息化研究课题管理办法（修订）》有关要求，切实做好历年在研课题的过程管理和结题工作，确保研究质量，及时总结课题成果和实践经验。
附件：1.
2027年浙江省教育信息化研究课题申报、评审表.doc
浙江省教育技术中心
2026年11月6日
2027年浙江省教育信息化研究课题申报分配数.pdf
2027年浙江省教育信息化研究课题申报汇总表.xls