在“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年之际，7月2日至4日，由杭州市教育局指导、浙大城市学院主办的“杭青·行在杭”大型实践育人活动顺利开展。

杭州市中策职业学校钱塘学校与杭州职业技术学院（6月11日，教育部同意设立杭州职业技术大学）师生共同组成五人研学团队，深入富阳、淳安、桐庐三地，解码“两山”理念的奥秘，通过跨学段协作，探索大中小学思政教育一体化的新路径。

在三日研学中，团队以脚步丈量杭州乡村转型的立体图谱：

观富江智造蓝海，从造纸业的关停阵痛到光机所的激光跃动，触摸传统工业区向科技新城的基因蜕变；在下姜共富现场，借村史馆的泛黄账本与村书记的生动演绎，破译贫困山村到生态标杆的振兴密码；至钟山再生之地，通过废弃石材的艺术涅槃与矿坑蓝莓的科技重生，求解生态伤痕与经济增值的共生方程式。

三站研学的实践脉络

富阳智创转型站

师生实地调研富春湾新城转型展示馆，剖析造纸企业关停背后的产业升级逻辑；

在杭州光机所感受中国智造

下姜生态共富站

考察一滴水研学营，与下姜村老书记杨红马了解“大下姜联合体”运作机制

 与村民亲切交流，了解“两山”理念下的居民生活变化 

钟山融合创新站

调研石雕艺术馆文化IP开发现场

在蓝莓智创园参与智慧农业实操

在学军中学桐庐校区进行调研成果汇报

三天行走，百余公里征程。学校大中小学思政教育一体化迈出坚实一步。

当大学教师的理论点拨、中职教师的问题剖析、高职学生的实操能力、中职学生的探究热情在乡土大课堂碰撞融合，我们清晰看见，新时代思政教育不仅需要“仰望星空”的思辨，更要“脚踩大地”的践行。

下一步，学校将持续发挥职业教育优势，让技术技能成为青年学子诠释家国情怀的生动语言！（杭州市中策职业学校钱塘学校）